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                          身邊的侵害與保護保護自我優秀PPT課件3

                          素材編號:
                          519483
                          素材軟件:
                          PowerPoint
                          素材格式:
                          ZIP/RAR
                          素材上傳:
                          weishenhe
                          上傳時間:
                          2022-08-26
                          素材大小:
                          1.00 MB
                          素材類別:
                          思想品德課件PPT
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                          身邊的侵害與保護保護自我優秀PPT課件3

                          身邊的侵害與保護保護自我優秀PPT課件3下載是由PPT寶藏(www.coxedu.com)會員weishenhe上傳推薦的思想品德課件PPT, 更新時間為2022-08-26,素材編號519483。

                          這是身邊的侵害與保護保護自我優秀PPT課件3下載,主要介紹了一.意外傷害二、自然侵害,三.社會侵害,五.家庭侵害,隨堂練習,材料分析,據國家兒童少年“安康計劃”公布的數據顯示,我國中小學生因溺水、交通事故等非正常死亡的,平均每天有40多人,相當于每天有一個班在消失。每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡,40至50萬兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害,未成年人已成為危險環境的受害者。歡迎點擊下載身邊的侵害與保護保護自我優秀PPT課件3。

                            身邊的侵害與保護

                            第九課保護自我

                            1.我們身邊有哪些侵害?2.遇到侵害該怎樣保護自己?

                            一.意外傷害“意外傷害”也叫“意外事故”,可以理解為由意想不到的原因所造成的損傷或死亡。引起意外傷害的因素有很多,像車禍、溺水、窒息、中毒、燒(燙)傷、跌落、動物咬傷、自殺或他殺等等。意外傷害是21世紀兒童嚴重的健康問題,在我國,意外傷害已成為0至14歲兒童第一位死因。并且在兒童死亡數中所占的比例漸次上升。在城市,兒童意外傷害多見于車禍,農村則多見于溺水。在北方,窒息、中毒、車禍較多,在南方,則以溺水、窒息、車禍居多

                            孩子這樣玩危險

                            長江學三名救人英雄出事地

                            汶川地震

                            二、自然侵害

                            98年的洪水,03年的非典,08年的雪災和地震,以及現在H1N1都屬于自然侵害

                            三.社會侵害

                            黑網吧

                            非法雇傭童工

                            社會上一些不法分子為謀求經濟利益,雇傭童工,兜售不健康的圖書,音像制品,用游戲機,網吧誘惑青少年,這些都是社會對青少年造成的侵害。

                            四.學校侵害

                            案例1:2008年9月24日,連市射擊運動學校內,寶(化名)和同學打籃球,他持球扣籃抓了一下籃筐,舊籃球架突然栽倒,籃板砸在寶胯部。寶骨盆多發骨折、后尿道斷裂,被鑒定為8級、10級傷殘。時過一年,寶每月仍要去醫院擴張尿道,那撕裂般的疼痛令人難以承受,而更讓他難以面對的是,如今無法繼續學業。案例2:2009年10月20日下午3點,盤龍區雙龍鄉雙龍中心小學3名學生,因未按要求自帶清潔用具參與教室清掃,被班主任懲罰。據學生映,這名教師要求3名學生脫下全身衣服,赤身體站在全班同學面前。

                            因做錯題被老師教鞭毆打被打孩子向記者展示肩上的傷痕

                            校園危房

                            五.家庭侵害

                            1.有些家長望子成龍,望女成鳳,孩子一時考試成績不好,就以“鞭子”對付.2.有些家長封建思想很嚴重,認為女孩子讀書沒有用,就讓孩子輟學去打工.3.有些家長每天顧著做自己的生意,忙賺錢,完全不理不管孩子.4.有些家長經常賭博.喝酒.抽煙等,給孩子這樣不良的成長環境.

                            生理、身體方面的傷害

                            心理、精神方面的傷害

                            生命的剝奪

                            自身原因(主觀):青少年各方面都不成熟外在原因(客觀):生活環境復雜,存在著不利于青少年健康成長的因素

                            種種侵害

                            家庭

                            社會

                            自然

                            意外

                            學校

                            生理、身體方面的傷害

                            心理、精神方面的傷害

                            生命的剝奪

                            自身原因(主觀):青少年各方面都不成熟外在原因(客觀):生活環境復雜,存在著不利于青少年健康成長的因素

                            提高警惕

                            提高警惕是避免侵害的前提

                            處方一

                            用智慧保護自己

                            面對意外事故,沉著冷靜,及時救助。面對不良侵害,迅速準確地作出判斷,采用機智靈活的方法保護自己。人身安全第一力量對比周圍環境的利用機智求助他人主觀心理的調節避免無謂地激怒對方暫時妥協,事后報案

                            處方二

                            用法律保護自己

                            未成年人保護法

                            預防未成年人犯罪法

                            處方三

                            自我保護

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