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                          教科版思想品德七年級第三單元復習優秀ppt課件

                          素材編號:
                          521054
                          素材軟件:
                          PowerPoint
                          素材格式:
                          ZIP/RAR
                          素材上傳:
                          weishenhe
                          上傳時間:
                          2022-08-26
                          素材大小:
                          1 MB
                          素材類別:
                          思想品德課件PPT
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                          教科版思想品德七年級第三單元復習優秀ppt課件

                          教科版思想品德七年級第三單元復習優秀ppt課件下載是由PPT寶藏(www.coxedu.com)會員weishenhe上傳推薦的思想品德課件PPT, 更新時間為2022-08-26,素材編號521054。

                          這是教科版思想品德七年級第三單元復習優秀ppt課件下載,主要介紹了要點問題;規則的含義及分類;法律具有哪些特征;隨堂練習,規則是關于可以和不可以做什么、應該和不應該做什么,可以和應該怎么做,不可以和不應該怎么做的約定。歡迎點擊下載教科版思想品德七年級第三單元復習優秀ppt課件。

                            有序與無序

                            第三單元

                            第六課規則與秩序第七課法律初探第八課心中的規則

                            有序與無序

                            本單元關鍵詞:

                            要點問題:

                            1.規則的含義及分類?2.規則與秩序是什么關系?P523.規則有什么重要性?4.法律的含義是什么?具有哪些特征?5.法律具有哪些作用?6.青少年怎樣維護法律在我們學習和生活中的作用?7.什么是他律?什么是自律?分別有哪些表現?8.規則與自由是什么關系?9.在日常學習和生活中,我們應如何自律?P6610.青少年應當如何自覺遵守匿名世界的“游戲規則”(網絡規則)?

                            規則與秩序是什么關系?

                            (1)社會生活需要秩序,秩序來自規則。(2)有規則才有秩序,沒有規則就沒有秩序。

                            規則有什么重要性?①遵守規則是人類社會生活能夠正常進行的前提和保證②規則保證我們的學習和活動的順利進行③規則保證社會公共生活的有序、安全、和諧和文明。④社會生活需要秩序,秩序來自規則。

                            法律具有哪些作用?

                            (1)法律具有規定權利和義務,規范人們行為的作用。(2)法律具有協調人際關系,解決糾紛的作用。(3)法律具有制裁違法犯罪,保護公民合法權益的的作用。

                            青少年怎樣維護法律在我們學習和生活中的作用?

                            ①我們既受到法律的保護,又受到法律的約束②我們既享有法律賦予的公民權利,又必須履行法律規定的公民義務③我們要學法、懂法、守法、用法,既要遵守法律,履行義務,又要依法行使和保護自己的合法權益

                            他律和自律的含義分別是什么?分別有哪些表現?1.他律的含義、表現:1)含義:個人的行為由他人的要求或外在的規則支配,而且是被動或被迫接受的就是他律2)表現:要求“你必須怎樣做”“你應該怎樣做”“你不應該怎樣做”或者“不許你怎樣做”2.自律的含義、表現:1)含義:個人的行為由自己的要求或內在的規則支配,主動、自覺約束自己就是自律2)表現:“我應該怎樣做”“我不應該怎樣做”“我愿意怎樣做”“我不愿意怎樣做”

                            規則與自由是什么關系?

                            (1)紀律、法律等制約著人的行為,也保障著人的權利和自由。(2)只有內心甘愿接受規則的約束,我們的心靈才會獲得真正的自由;(3)相,無視規則,違背規則,我們就不可能有真正的自由。

                            在日常學習和生活中,我們應如何自律?

                            在日常學習和生活中,在個人處或者沒有外部約束和監督得情況下,我們應該學會“慎”,注意修養,自覺遵守規則,做到心中有規則,心中有紀律,心中有法律。

                            青少年應當如何自覺遵守匿名世界的“游戲規則”(網絡規則)?

                            規則的執行離不開每個人的自覺遵守。我們應該把這些外在的規則變成自己內心的要求,并以此規范自己的行為,自覺遵守匿名世界的“游戲規則”。這樣,我們才會獲得真正的自由。

                            隨堂練習:

                            1.“不以規矩,不能成方圓”告訴我們()①國有國法,校有校規,生活中處處有規則②做人做事都要遵循一定的規則③有了規則,社會才能由無序走向有序④沒有規則就沒有秩序,生活和工作就不能順利進行A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

                            D

                            2.規則可分為正式的和非正式的。下列屬于非正式的規則有()①上食堂打飯時應排隊②紅燈停③穿著要整潔④商品有缺陷可以退換⑤公交車上給老弱病殘孕讓座A.①②③B.①③⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤

                            B

                            3.作為學生,不遲到,不早退,這是()A.一種規則,但不是法律B.既舒則,又是法律C.既不舒則,也不是法律D.無法判斷

                            A

                            7.2006年底,我國互聯網上規模爆發“熊貓燒香”病毒及其變種,導致上百萬用戶遭受感染和破壞。后來機關一舉偵破此案并抓獲8名犯罪嫌疑人。這說明了()A.網絡的危害不可避免B.公民在網絡上可以隨意發布信息C.網絡給人們生活提供便利D.在虛擬世界,我們也要遵守規則和法律

                            D

                            9.在現實生活中,法律并不是解決糾紛的唯一方法,而是解決糾紛的最后方式和手段。在以下四種情形,你認為最適宜通過法律途敬解決問題的是()A.佳佳的父親以佳佳未隨父姓為由,拒不支付扶養費B.某班同學因數學老師無故拖堂準備狀告該老師C.王虎因同桌喊他“王瘸子”,與同桌爭得面紅耳赤D.小麗因媽媽偷看自己的日記好幾天不理媽媽

                            A

                            再見!

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