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                          三上品德與社會ppt課件

                          素材編號:
                          521707
                          素材軟件:
                          PowerPoint
                          素材格式:
                          ZIP/RAR
                          素材上傳:
                          weishenhe
                          上傳時間:
                          2022-08-26
                          素材大小:
                          2.53 MB
                          素材類別:
                          思想品德課件PPT
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                          三上品德與社會ppt課件

                          三上品德與社會ppt課件下載是由PPT寶藏(www.coxedu.com)會員weishenhe上傳推薦的思想品德課件PPT, 更新時間為2022-08-26,素材編號521707。

                          這是三上品德與社會ppt課件下載,主要介紹了依據課標說教材;分析學情說目標;因材施教說方法;緊扣重點說流程,《品德與社會》是以兒童社會生活為基礎,促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合性課程。《我們生活的地方》是山東人民版《品德與社會》教材三年級下冊第二單元。本單元安排了“歡迎到我家鄉來”和“家鄉的故事”兩篇課文。“歡迎到我家鄉來”這一課的主題是教給學生認識地圖的方法,使其能夠建立起對家鄉的總體感覺,為學習“家鄉的故事”奠定基礎;而“家鄉的故事”下設“家鄉的變化可真大”“家鄉的山水”“家鄉的風情更迷人”“可愛的家鄉”“家鄉的歷史名人”五個欄目。這五個欄目的安排充分關注了本省的發展特點,突出了地域特色,將本省的發展變化,名勝古跡,歷史人物知識等有機串聯起來,使學生能全面的認識家鄉。本單元通過分組搜集資料,考察走訪等方式,讓學生了解自己的家鄉;通過舉辦家鄉風情博覽會等讓學生感受家鄉的魅力,培養學生熱愛家鄉,用自己的雙手建設家鄉的情感。。歡迎點擊下載三上三上品德與社會ppt課件。

                            柳疃鎮辛安學區小學梁曉雨

                            山東人民版《品德與社會》三年級下冊第二單元我們生活的地方

                            請在這里輸入您的標題

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                            依據課標說教材

                            分析學情說目標

                            因材施教說方法

                            緊扣重點說流程

                            一、依據課標說說教材

                            《品德與社會》是以兒童社會生活為基礎,促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合性課程。《我們生活的地方》是山東人民版《品德與社會》教材三年級下冊第二單元。本單元安排了“歡迎到我家鄉來”和“家鄉的故事”兩篇課文。“歡迎到我家鄉來”這一課的主題是教給學生認識地圖的方法,使其能夠建立起對家鄉的總體感覺,為學習“家鄉的故事”奠定基礎;而“家鄉的故事”下設“家鄉的變化可真”“家鄉的山水”“家鄉的風情更迷人”“可愛的家鄉”“家鄉的歷墅人”五個欄目。這五個欄目的安排充分關注了本省的發展特點,突出了地域特色,將本省的發展變化,名勝古跡,歷史人物知識等有機串聯起來,使學生能全面的認識家鄉。本單元通過分組搜集資料,考察走等方式,讓學生了解自己的家鄉;通過舉辦家鄉風情博覽會等讓學生感受家鄉的魅力,培養學生熱愛家鄉,用自己的雙手建設家鄉的情感。。

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                            一、情感、態度、價值觀激發學生熱愛生活、熱愛家鄉的情感,樹立為家鄉建設和發展服務的意識。

                            二、能力1、培養學生的讀圖能力。2、培養學生調查、問、收集與整理、分析資料的等進行探究活動在能力。

                            三、知識1、知道家鄉是祖國的一部分。2、了解家鄉的自然環境和經濟特點,及其與人們生活的關系。

                            二、說教學目標、重難點根據新課程標準和我對教材的理解,結合三年級學生的實際水平,我將本課的目標定為以下幾個:

                            難點:適度拓展,加深學生對傳統節日的了解,激發學生的興趣和參與意識。培養學生分析資料探究學法。

                            課前準備:學生:1、課前布置學生準備交通圖和旅游地圖等,以及家鄉的老照和有關傳統節日和歷墅人等的資料。教師:收集資料,制作多媒體課件。

                            三、因材施教說教法

                            科學的教學方法能讓我們的課堂更具生命力,本單元結合教材特點和學生的情況,采用情境教學法,小組合作法和實踐性教學方法等。

                            四緊扣重點說教學過程

                            本單元內容豐富,為了能更好的展開教學活動我將通過三個課時來完成,教學流巢排如下:1、創設情境,導入課題。伴隨著音樂,欣賞一組圖片,展示教師準備的圖片,如春節,及最近的傳統節日清明節等,激發學生興趣,導入“歡迎到我家鄉來”的主題。

                            2、結合實際,增強體驗

                            在欣賞了優美的圖片和背景音樂后,展示學生所準備的照片,如即將到來的端午節,這些照片與老師所準備的照片形成對比。通過提問“端午節我們要干什么”等,增強孩子對家鄉傳統節日的了解,培養學生熱愛家鄉的意識。

                            3、借助教材,學會辨析

                            通過教材中“我做小導游”等活動,讓學生在導游中學會辨析地圖方向;通過教材中出現的千佛山,靈巖寺,四門塔的圖片與泰山,濰坊的風箏,楊家埠的年畫等對比,讓學生辨析那些是自己家鄉的特色。通過韓國端午申遺事件,讓學生以此為對比,來加強學生對繼承活態文化的重要性認識。

                            中韓端午節申遺之爭韓國勝出

                            由韓國申報的江陵端午祭被聯合國教科文組織正式確定為“人類傳說及無形遺產著作”。一度沸沸揚揚的中韓端午節“申遺”之爭以韓國的勝利而告終,留給中國人的是一連串的思。《環球時報》

                            4、應用實際,落實行動

                            本環節通過“我做家鄉小導游”的實踐活動來鍛煉學生認知地圖并運用于實際生活的能力,亦或通過學生在全班同學前舉辦“小小文化博覽會”的表演活動讓學生將自己搜集到的家鄉知識以表演的形式表達出來,進一步加深學生對家鄉的了解,增強學生以歷墅人為榜樣,熱愛家鄉,為家鄉做貢獻的動力。

                            作業布置

                            結合兩節課的側重點,作業分別為1、在家鄉的交通圖上分別找出離家最近的超市,醫院的位置,并設計出最佳路線。2、介紹自己家鄉的一處名勝古跡并為其寫一篇介紹詞。

                            謝謝

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