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                          個人成長分析工作報告

                          時間:2022-08-26

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                          個人成長分析工作報告

                          1、個人成長分析工作報告

                            在人們越來越注重自身素養的今天,報告與我們愈發關系密切,不同種類的報告具有不同的用途。為了讓您不再為寫報告頭疼,下面是小編收集整理的個人成長分析工作報告,僅供參考,家一起來看看吧。

                            本人,女,現年27歲,xxxxx年X月畢業于XX學院XX專業,專學歷,具有英語四級、計算機二級C語言資格。xxxx年11月參加工作,至今一直為湖北麻城市人民醫院骨科護士。我性格中性,為人溫和,熱愛心理咨詢,想成為一名心理咨詢師,為社會做貢獻,以實現自己的人生目標和人生價值。

                            一、自我成長分析

                            (一)幸福的童年生活

                            我的童年生活是幸福的,我們家一共4個人,爸爸、媽媽、姐姐和我。爸爸從事XX工作,媽媽從事XX工作,姐姐上學。每天晚上是我們家最快樂的時候,家吃完晚飯坐在一起,互相說說笑笑,度過幸福的時光。我是家里最小的,爸爸、媽媽和姐姐都喜愛我,一般事情都依順我,家務事也不要我做。但我覺得自己也是家庭的一員,理應承擔一些家務事,向爸爸、媽媽要求,爸爸、媽媽安排我做一些力所能及的家務事。我做完家務事,經常得到爸爸、媽媽的表揚,感到很是高興,激勵自己做更多的家務事,當一名爸爸、媽媽的好孩子。

                            (二)快樂的學習生涯

                            我性格中性,為人溫和,能夠遵紀守法,沒有違校紀校規,和同學團結友愛,把心思用在學習上,小學、初中、高中各科成績都比較好,學校和老師對我的評價都比較高。因此,我的小學、初中、高中的學習生涯是非常快樂的,在我心中留下了深刻的印象。直到現在我還惦記著那美麗的校園、那親愛的老師,在節假日期間和小學、初中、高中的同學經常會面歡聚,感受快樂的學習生活,共敘同學之間的真情厚意。

                            小學、初中、高中的讀書生活天真快樂,沒有思想和心理負擔,日子如流水般的過去。到咸寧學院讀專,想到自己所讀的'專業是與自己今后的職業相關,關系到以后的工作和生活,才有了一定的思想和心理負擔。我所讀的是護理專業,今后要從事護士工作,要服務病人。而要做好護士工作,提高護理質量,不出質量事故,需要扎實的理論知識和操作技能。于是,我集中精力放在理論學習和業務操作上,取得了良好的學習成績,學校老師對我比較滿意,相信我今后走上工作崗位,能夠做好護理工作,能夠給學校帶來好名聲。南丁格爾是護士的先驅和楷模,是她用小馬燈的微弱燈光照亮一個個傷殘戰士的身軀,把自己至真、至善、至美融進每個病人的心靈,使即將逝去的生命得到挽救再生,因此南丁格爾精神成為人類最偉、最崇高的精神。我暗暗下了決心,要學習南丁格爾的偉精神,把自己的愛獻給病人,使病人能夠早日康復,重返健康的生命世界。

                            (三)成長的工作經歷

                            xxxx年11月,我參加工作,成為湖北麻城市人民醫院一名骨科護士。護士工作是辛苦的,不分白天黑夜,沒有有固定休息時間,一切要滿足病人護理需要。護士工作又是崇高的,三分治療七分護理,精心和恰當的護理能夠加快病情好轉,促進病人早日康復。為了做好護理工作,讓病人早日康復,我按照“服務好、質量好、醫德好和群眾滿意”的“三好一滿意”目標,認真細致做好護理工作,一是注重細節,樹立“以人為本,以病人為中心”的宗旨,從病人的角度出發,以救護生命為重,從細微之處做起,講究服務禮儀,規范舉止行為,讓病人真正舒心、滿意。

                            二是溫情服務,以子女服侍父母、晚輩尊敬長輩的親情,給病人良好的護理服務,照顧好病人的飲食起居,讓病人感受溫馨親情。近5年的護士工作,使我成長了許多,懂得了人生的意義,就是為病人服務,在服務中體現自己的人生價值。在近5年的護士工作中,我深深感到:要治好病,讓病人盡快康復,除了藥物治療外,還需要心理安慰,解除病人的思想負擔,使病人擺脫寂寞,振作精神,配合醫生做好治療工作,取得最佳治療效果。因此,我萌生了當一名心理咨詢師的愿望,能夠更好地服務病人,促進病人病情好轉,早日康復。

                            二、職業行為分析

                            (一)成為心理咨詢師是我的人生理想

                            通過對自己人生歷程的分析,我深深感受到:良好心態十分重要,健康心理是人生成功的前提。心理咨詢師職業是一項能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業。我渴望成為一名心理咨詢師,能結合自己的護理工作,給病人做好心理咨詢工作,助病人解除思想負擔,使病人盡快治好病,重回健康世界。

                            (二)成為心理咨詢師的優勢和不足

                            優勢:一是我的成長經歷為我開展心理咨詢工作奠定良好基礎,可以從中提煉出豐富而寶貴的經驗。

                            二是我性格中性,為人溫和、關心別人、愿意助別人的人格特征適合擔任心理咨詢師職業。三是近5年的護士工作,我已會熟練給病人進行心理輔導,地提高了我從事心理咨詢工作的專業水平。四是就讀武的心理學專業將極提高我的專業理論水平。

                            不足:一是理論知識和專業技術尚不夠全面,遇到一些復雜的心理問題還不能給求助者以成功的解決。

                            二是我以前主要給病人進行心理輔導,其他群體進行心理輔導不多,心理咨詢的工作經驗還不夠全面豐富。

                            (三)努力方向

                            一是認真學習心理咨詢的理論知識,提高自己的業務水平,為當好一名心理咨詢師打下牢固知識基礎。

                            二是學習借鑒心理咨詢成功的案例,做到“他山之石,為我所用”,進一步豐富自己的心理咨詢工作經驗,提高心理咨詢工作的質量。

                            三是多參加心理咨詢實踐活動,從原來病人擴展到其他群體,通過實踐提高業務水平,增加工作經驗,以便把心理咨詢工作做得更好,為社會多作貢獻。

                          2、個人成長分析報告

                            摘要:本文從我的個人成長經歷、人生體驗、處事態度、人生觀、價值觀、人格品質等方面對自我的成長過程進行了回顧和分析,我認識到人生道路上沒有什么捷徑可走,只有在實踐中邊學習,邊領悟,逐步提高與完善自我。

                            所以努力學習和實踐,有責任心和自信心,是我今后所努力的人生方向。

                            我是一個性格內向的男孩,今年我已經20歲了。光陰似箭,回顧自己的成長歷程,回首自己幼年、童年時期自己曾經走過的時光--有快樂有悲傷;有屈有挫折;有天真幼稚的幻想;有遠的抱負和志向;有自己的選擇和向往的目標--生命中的每一個點點滴滴,就像跳動在琴鍵上的音符,編織著我的美麗夢想和絢爛生活。我要感謝我的父母,感謝那些所有關心過我和助過我的人,我尤其要感謝的就是我的姥姥,因為是他們給了我機會和力量。

                            我出生在一個普通的家庭,爸爸媽媽都是省屬國企的管理人員,他們和所有的爸爸媽媽一樣,有一顆熱情、善良的心。他們為人正直,豁達,做事認真負責,踏實肯干。在他們的教育影響和細心呵護下,我也成長成為了一個正直善良、健康快樂的男孩子。我出生時由于難產,在醫院里搶救了兩天一夜,那時的我沒有體溫、沒有新生兒強有力的啼哭,有的是冰涼的吊瓶和氧氣。最后醫生還是找到爸爸,放棄治療。但家人沒有放棄,我終于從鬼門關里闖了出來。但隨之而來的是產傷后遺癥、體弱多病,我也成了醫院的常客,醫生、護士都“老熟人”,由于爸爸工作經常出差在外,媽媽只好放棄了自己的事業,姥姥放下了有病的姥爺,把全部身心的放在了我的身上。他們帶著我四處求醫問藥,穿梭于沈陽、北京、上海、廣州之間,來往在知名專家教授甚至江湖誣醫中,嘗試著各種西醫、中醫、氣功、民間偏方等等,凡是家人能做到的不能做到的,他們都想盡一切辦法去做,當時爸爸媽媽的收入都不高,但他們省吃儉用,保證我的治療費用,同時讓我在生活和其他方面也比同齡孩子都好。這期間他們不知為我付出了多少精力、淚水和汗水,在家人的不懈努力和精心照料下,我的身體情況慢慢好轉、恢復,能和其他孩子一樣正常的學習生活。我深刻體會到他們的艱辛,不易。所以,我愛我的家人,當然他們也非常愛我。他們是我前進的動力和力量的源泉。我為有這樣的家人而感到驕傲和自豪!

                            雖然我的幼年、童年生活是在病痛和藥罐里長,但在我的記憶中,我的幼年和童年生活也是充滿無限的樂趣,就像魯迅先生寫的《從百草園到三味書屋》里面那樣,充滿了樂趣。有采花捉蟲的春天,有水中嬉戲的夏季,有草地上摸爬滾打的秋天,有堆雪人打雪仗的冬季……在媽媽的教導和小朋友的游戲中我快樂的成長成了孩子。由于身體的原因,九歲的時候,我開始接受學校的正規教育,小學階段在父母的關愛和老師的教育下,我德、智、體、美、勞得到了充分的發展。

                            剛入中學,一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學、陌生的老師。不變是,天仍那樣的藍、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時間的流逝,漸漸地一切都變得熟悉了,校園不再陌生,同學和老師也都成為了朋友。于是,走過了陌生,一切都變得快樂起來了!中學的生活主要是學習。由于生病經常缺課,加上爸爸媽媽擔心我的身體,所以放松了我的學習,基礎打的不是很扎實,這一切為我以后的學習埋下了隱患。中學階段正是處于青春期這個特殊時期,這個階段的發展是非常復雜、充滿矛盾的,不過在老師的教導和家人的助下,我學到了許多書本上學不到的知識,我成長的腳步在這時候也慢慢加快了。中學的時候同學之間的關系多是單純的,不過由于正處在青春期,男女之間彼此并不怎么來往,加上小時候身體原因,有時受到別人的欺負,回家又不敢說,怕爸爸媽媽說我,讓我養成了自卑、孤僻的性格,往往喜歡一個人處。現在看來,這也是青春期的一個特征。中學的生活是忙碌的,又是單純的,我在快樂中結束了我的中學生活,步入了中專的門。

                            中專階段的學習應該是緊張而充實的,但我曾在這段時間里陷入了低谷。由于和同學不熟,自己自卑、孤僻的性格很少能融入同學的圈子中。后來,我和兩個同學慢慢熟悉起來,成為了最好的朋友。是他們讓我學會了怎樣融入陌生的環境,我開始顯現我的樂群性,和班里的很多人成為了朋友 ,養成了很好的環境適應能力。進入中專的學習,我逐漸意識到了以前的學習基礎薄弱,學習方式也是行不通的,而且使我與其他同學成績之間拉開了一定的距離,沒有人認為我是一個學習好的學生,自己在父母和親戚朋友面前覺得沒有面子,我的心里陷入了很深的低谷。自己也很想努力趕上去,可是就是找不到動力,那時我很失落,覺得自己很沒用。但這時我們的初中班主任知道了,他向我伸出了援助之手,給了我努力學習的勇氣和力量,他鼓勵我從頭開始做起。于是在他的指引下,我開始改進自己的學習方法,把自己拉下的知識補上,加快自己前進的腳步。我很感激我的初中老師,是他改變了我的人生方向,教會了我如何戰勝困難,走出困境。

                            雖然有時學習的內容多、壓力重,但最近部分時間的心情都特別的好!

                            我現在開始意識到自己真的開始長了,以后更多的事情要靠自己來解決,更長的路要靠自己來走。記得老師上第一節課的時候對我們說的話:“在學里,第一先要學會做人,然后再作學問”。我記住了這句話,并在學習生活中逐漸體味和實踐著這句話。盡管如此,我深知書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。深懂人無完人的道理,深知做一個對社會有用的人的價值,于是總是不斷鞭策自己學習、完善、提高,我覺得自己需要加強的方面還有:第一,繼續堅持天天閱讀,讀好書,多讀書,把終身學習定為個人學習進步目標。在書中與最偉的心靈對話,從而使個人修養、精神境界不斷提高;第二,生活中更多的做好自己,關心家人,助他人,從而快樂自己;第三,更多的學會取與舍,得與失,真正做到心靜如水,心態平和,寬待他人,善待自己;第四,把握現在,打理好今天,并快樂每一天;第五,完善人格,保持積極向上的人生觀。

                            逐漸成熟的我,現在更能正確看待自己和他人,在不斷打磨自己的過程中,看待他人有了更加明確的認識和態度!與他人相處中,總是告誡自己人無完人、和平相處。首先,看別人優點,哪怕只有一點點,就足以值得我學習和相處,如有志同道合、心有靈犀者,那就是不約而同的知己!如果個性不相投,但真誠善良,也可成為真正的朋友!

                            從小父母和老師的教導使我對英雄的概念有了自己更深刻的認識。我心目中的英雄形象應該是能夠永遠保持積極、樂觀的生活態度;并且能感動我;能夠鼓舞我前進;要善良、有愛心,寬容度;舍己為人,公無私;還要正直勇敢,有高尚的品德;在壓力下能夠英明決斷;能夠超越自我。

                            對成熟我也有自己的見解。我認為成熟是一個能均衡個人價值觀、態度、行為的人;一個既有勇氣又有胸懷、既有理智又有激情、既自信又謙虛、既聰慧又善于表達的人;一個追求理想和興趣、終身學習和執行、深諳與人相處之到的人;知道自己想要什么,而不是什么都想要,懂得堅持也懂得放棄的人;成熟的人擁有智慧而不是小聰明;一個成熟的人一定非常愛國,他知道:父母給了他生命,但祖國卻能讓他的生命更博。

                            “沒有最好,只有更好”這是我的人生目標,積極進取、善于思考是我的本色,按照計劃定期,逐步實現目標。真正的成功來源于前進道路上的每一小步,不要幻想憑借好運就能一步登天。所以我會把精力放在若干個短期目標上,相信一定能實現更長遠的目標。堅持不懈,每天都要為實現目標而努力。不管我取得的成就多么微小,也要給自己進行慶祝。我憧憬幸福美好的生活,希望并努力去好好學習,希望自己有所成就,我將會不斷學習、不斷探索,最終達到目標。在實踐中逐步提高與完善自我,是我今后所努力的人生方向。

                            在今后的日子里越走越遠,越走越好!

                          3、個人成長分析報告

                            由于意外事故,我沒能按時的來到學校和新的同學們一起學習,一起完成心理健康課程的學習任務,面對著這份3000字的分析報告確實無從下筆。好在熱心的同學助了我,給我講述了心理健康課程的主要內容,讓我從中受益頗多。從心理健康的定義到如何進行自我完善、如何進行情緒的調控、如何面對挫折與壓力、如何適應新的環境、如何處理人際交往中的問題等等。非常的詳細、全面。我認為此次的成長分析非常重要,它可以讓我以一個自我認知的過程全面的剖析自己、了解自己,從而更好地成長。

                            回憶曾經走過的路,有快樂也有悲傷,有屈也有挫折,有幼稚天真的幻想也有遠的志向和高原的目標,生活中的點點滴滴構成了我絢麗的生活,我要感謝我的父母和所有關心愛護我的人,因為是他們給了我機會和力量。

                            童年,在我的記憶中,是非常快樂的,這要感謝我的父母,他們給了我無微不至的關愛,雖然我出生在一個普通的農民家庭,父母都是老實的農村人,他們非常重視我的學習,但從來不像其他的家長一樣逼著我學這學那,而是給了我很多自由的時間,所以我的童年比起同齡的孩子還是很快樂很自由的。

                            在上學之前,我就已經學會了基本的加減法和拼音字母,現在已經想不起來自己當初是怎么學會的。但就是因為這樣,我上學后很輕松,爸媽幾乎沒有管過我的學習,也常常因為這個而沾沾自喜,有時候還會有點小驕傲。由于成績始終不錯,同學們都很羨慕,老師也很喜歡我,也就是那時形成了我的一個性格特征:自信。(雖然有時候有點)

                            初中階段應該是我的第一個轉折點,初一的第二個學期,由于沒有父母的約束,自己又認為自己很聰明,所以對學習就放松了,同時迷上了網路,結果就可想而知了。成績不如前,后來父母發現我迷戀上網,發脾氣,從這開始,原來自由的生活被約束起來了,但網絡對我的吸引并沒有減弱,自己還是偷偷摸摸的往網吧溜,爸爸第二次在網吧抓住了我,這一次我挨打了,雖然不疼,只是挨了兩腳,但從小嬌生慣養的我,從來沒有被動過一根手指頭,我也從來沒看過父母這般的生氣,也許是我天生性格的原因吧,我并沒有怨恨他們,從那以后我又回到了最初的乖小孩,每天認真學習,初三時期,由于是外省人不能參加當地的中考,迫于無奈,我只能回到自己的出生地內蒙古去完成自己的初三學業,參加內蒙古的考試,離開了我從小長的村莊,離開了一起玩到的伙伴去了一個陌生的地方,當我下車的那一刻,我后悔了,呈現在我眼前的是破亂不堪的景象,彎彎曲曲的鄉間土路,高低不平的小屋,尤其是父母告訴我這就是我以后學習的地方,我徹底失望了,我幻想的一切美好都沒了,他們就把我一個人扔在了這陌生的土地上,起初的那段時間是很難受的,一切都是那么不自然,生活習慣與方式不同,課程進度不一樣,這些都讓我產生了厭煩,但慢慢地,我開始和那的一切熟悉了起來,才發現,其實也并不可怕,老師給我帶來了一整套的教材,同學每天帶我去這去那,熟悉那里。我的陌生感與孤感都消失了,我很感謝他們,雖然僅僅在那里度過一年,但我結識了許多好朋友,雖然現在都已各奔東西,但我們的那份友誼是無法被抹去的。

                            高中,我來到了市里讀書,又是陌生的環境,在那里我開始了真正的學習,高一的第二學期我們開始文理分班,由于個人的性格和各科目的成績,我選擇了文科,也就是從這時,我才認真地對待學習這件事情,因為小時候的優勢已經不復存在了,一切都是從頭開始。轉眼間,我們步入了高三,到了高三,生活緊張而充實,每天都忙忙碌碌。做不完的習題,沒完沒了的考試,為的就是一個目標,考學。我們近乎安于那種枯燥的生活,因為我們憧憬學,每次聽老師給我們講學,我們都非常的興奮,覺得學生活簡直就是一種享受。學,是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰,雖然,高考并不理想,但最終我還是如愿以償的來到了這所學校。

                          4、個人成長分析報告

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                          人生路上沒有什么捷徑,如果有,那它的名字叫堅持。本文從我的個人成長經歷、人生體驗、處事態度、人生觀、價值觀、人格品質等方面對自我的成長過程進行了回顧和分析,在實踐中邊學習,邊領悟,逐步提高與完善自我,所以努力學習和實踐,有責任心和自信心,是我今后所努力的人生方向。

                            我是一個性格內向的男孩,今年我已經20歲了。光陰似箭,回顧自己的成長歷程,回首自己幼年、童年時期自己曾經走過的時光--有快樂有悲傷;有屈有挫折;有天真幼稚的幻想;有遠的抱負和志向;有自己的選擇和向往的目標--生命中的每一個點點滴滴,就像跳動在琴鍵上的音符,編織著我的美麗夢想和絢爛生活。我要感謝我的父母,感謝那些所有關心過我和助過我的人,我尤其要感謝的就是我的姥姥,因為是他們給了我機會和力量。

                            我出生在一個普通的家庭,爸爸媽媽都是省屬國企的管理人員,他們和所有的爸爸媽媽一樣,有一顆熱情、善良的心。他們為人正直,豁達,做事認真負責,踏實肯干。在他們的教育影響和細心呵護下,我也成長成為了一個正直善良、健康快樂的男孩子。我出生時由于難產,在醫院里搶救了兩天一夜,那時的我沒有體溫、沒有新生兒強有力的啼哭,有的是冰涼的吊瓶和氧氣。最后醫生還是找到爸爸,放棄治療。但家人沒有放棄,我終于從鬼門關里闖了出來。但隨之而來的是產傷后遺癥、體弱多病,我也成了醫院的常客,醫生、護士都“老熟人”,由于爸爸工作經常出差在外,媽媽只好放棄了自己的事業,姥姥放下了有病的姥爺,把全部身心的放在了我的身上。他們帶著我四處求醫問藥,穿梭于沈陽、北京、上海、廣州之間,來往在知名專家教授甚至江湖誣醫中,嘗試著各種西醫、中醫、氣功、民間偏方等等,凡是家人能做到的不能做到的,他們都想盡一切辦法去做,當時爸爸媽媽的收入都不高,但他們省吃儉用,保證我的治療費用,同時讓我在生活和其他方面也比同齡孩子都好。這期間他們不知為我付出了多少精力、淚水和汗水,在家人的不懈努力和精心照料下,我的身體情況慢慢好轉、恢復,能和其他孩子一樣正常的學習生活。我深刻體會到他們的艱辛,不易。所以,我愛我的家人,當然他們也非常愛我。他們是我前進的動力和力量的源泉。我為有這樣的家人而感到驕傲和自豪!

                            雖然我的幼年、童年生活是在病痛和藥罐里長,但在我的記憶中,我的幼年和童年生活也是充滿無限的樂趣,就像魯迅先生寫的《從百草園到三味書屋》里面那樣,充滿了樂趣。有采花捉蟲的春天,有水中嬉戲的夏季,有草地上摸爬滾打的秋天,有堆雪人打雪仗的冬季……在媽媽的教導和小朋友的游戲中我快樂的成長成了孩子。由于身體的原因,九歲的時候,我開始接受學校的正規教育,小學階段在父母的關愛和老師的教育下,我德、智、體、美、勞得到了充分的發展。

                            剛入中學,一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學、陌生的老師。不變是,天仍那樣的藍、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時間的流逝,漸漸地一切都變得熟悉了,校園不再陌生,同學和老師也都成為了朋友。于是,走過了陌生,一切都變得快樂起來了!中學的生活主要是學習。由于生病經常缺課,加上爸爸媽媽擔心我的身體,所以放松了我的學習,基礎打的不是很扎實,這一切為我以后的學習埋下了隱患。中學階段正是處于青春期這個特殊時期,這個階段的發展是非常復雜、充滿矛盾的,不過在老師的教導和家人的助下,我學到了許多書本上學不到的知識,我成長的腳步在這時候也慢慢加快了。中學的時候同學之間的關系多是單純的,不過由于正處在青春期,男女之間彼此并不怎么來往,加上小時候身體原因,有時受到別人的欺負,回家又不敢說,怕爸爸媽媽說我,讓我養成了自卑、孤僻的性格,往往喜歡一個人處。現在看來,這也是青春期的一個特征。中學的生活是忙碌的,又是單純的,我在快樂中結束了我的中學生活,步入了中專的門。

                            中專階段的學習應該是緊張而充實的,但我曾在這段時間里陷入了低谷。由于和同學不熟,自己自卑、孤僻的性格很少能融入同學的圈子中。后來,我和兩個同學慢慢熟悉起來,成為了最好的朋友。是他們讓我學會了怎樣融入陌生的環境,我開始顯現我的樂群性,和班里的很多人成為了朋友 ,養成了很好的環境適應能力。進入中專的學習,我逐漸意識到了以前的學習基礎薄弱,學習方式也是行不通的,而且使我與其他同學成績之間拉開了一定的距離,沒有人認為我是一個學習好的學生,自己在父母和親戚朋友面前覺得沒有面子,我的心里陷入了很深的低谷。自己也很想努力趕上去,可是就是找不到動力,那時我很失落,覺得自己很沒用。但這時我們的初中班主任知道了,他向我伸出了援助之手,給了我努力學習的勇氣和力量,他鼓勵我從頭開始做起。于是在他的指引下,我開始改進自己的學習方法,把自己拉下的知識補上,加快自己前進的腳步。我很感激我的初中老師,是他改變了我的人生方向,教會了我如何戰勝困難,走出困境。

                            雖然有時學習的內容多、壓力重,但最近部分時間的心情都特別的好!

                            我現在開始意識到自己真的開始長了,以后更多的事情要靠自己來解決,更長的路要靠自己來走。記得老師上第一節課的時候對我們說的話:“在學里,第一先要學會做人,然后再作學問”。我記住了這句話,并在學習生活中逐漸體味和實踐著這句話。盡管如此,我深知書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。深懂人無完人的.道理,深知做一個對社會有用的人的價值,于是總是不斷鞭策自己學習、完善、提高,我覺得自己需要加強的方面還有:第一,繼續堅持天天閱讀,讀好書,多讀書,把終身學習定為個人學習進步目標。在書中與最偉的心靈對話,從而使個人修養、精神境界不斷提高;第二,生活中更多的做好自己,關心家人,助他人,從而快樂自己;第三,更多的學會取與舍,得與失,真正做到心靜如水,心態平和,寬待他人,善待自己;第四,把握現在,打理好今天,并快樂每一天;第五,完善人格,保持積極向上的人生觀。

                            逐漸成熟的我,現在更能正確看待自己和他人,在不斷打磨自己的過程中,看待他人有了更加明確的認識和態度!與他人相處中,總是告誡自己人無完人、和平相處。首先,看別人優點,哪怕只有一點點,就足以值得我學習和相處,如有志同道合、心有靈犀者,那就是不約而同的知己!如果個性不相投,但真誠善良,也可成為真正的朋友!

                            從小父母和老師的教導使我對英雄的概念有了自己更深刻的認識。我心目中的英雄形象應該是能夠永遠保持積極、樂觀的生活態度;并且能感動我;能夠鼓舞我前進;要善良、有愛心,寬容度;舍己為人,公無私;還要正直勇敢,有高尚的品德;在壓力下能夠英明決斷;能夠超越自我。

                            對成熟我也有自己的見解。我認為成熟是一個能均衡個人價值觀、態度、行為的人;一個既有勇氣又有胸懷、既有理智又有激情、既自信又謙虛、既聰慧又善于表達的人;一個追求理想和興趣、終身學習和執行、深諳與人相處之到的人;知道自己想要什么,而不是什么都想要,懂得堅持也懂得放棄的人;成熟的人擁有智慧而不是小聰明;一個成熟的人一定非常愛國,他知道:父母給了他生命,但祖國卻能讓他的生命更博。

                            “沒有最好,只有更好”這是我的人生目標,積極進取、善于思考是我的本色,按照計劃定期,逐步實現目標。真正的成功來源于前進道路上的每一小步,不要幻想憑借好運就能一步登天。所以我會把精力放在若干個短期目標上,相信一定能實現更長遠的目標。堅持不懈,每天都要為實現目標而努力。不管我取得的成就多么微小,也要給自己進行慶祝。我憧憬幸福美好的生活,希望并努力去好好學習,希望自己有所成就,我將會不斷學習、不斷探索,最終達到目標。在實踐中逐步提高與完善自我,是我今后所努力的人生方向。

                            在今后的日子里越走越遠,越走越好!

                          5、個人成長分析報告

                            我成長的地方是一個民風淳樸的小鄉村,那里風景優美,環境宜人,或許我這輩子再也不會對另外一個地方產生那么濃厚的情感烙印。那里的人們并沒有太多的爾虞我詐,沒有太多的明爭暗斗,讓我從小在心靈上得很純凈的洗禮,讓我在以后的人生道路上少走了許多彎路!

                            我從出生到讀初中身體一直都比同齡人差,經常的要往醫院跑,這讓父母操盡了心!曾今一度讓父母將自己的身體累垮過,那時候的我并沒有太多的感觸,只是現在回想起來感覺父母的愛是那樣的深沉,是那樣的浩瀚,是那樣的偉!要不是他們當時對我不離不棄,盡心照顧,可能現在的我已不是現在的我!或許從那時候起我就學會了感恩之心,自初中以來每次出遠門,或是放月假后回家,我都會給用自己省下的生活費給父母買一點小禮品,不為別的,只為了讓父母覺得沒白養我這么個兒子!讓他們心里寬慰點!

                            或許我的童年過得并沒有別人那么快樂,但我卻學到了一些別人可能沒有學到的東西!還記得那時是母親在家帶我的時候,每到農忙時節家里就忙得不成樣子,經常我上學回家了,母親還在地里忙活著,以至于我回家了就沒有飯吃,但是我卻經常吃的飽飽的,因為鄰居總會經常叫我去他們家吃。鄰里和睦得益于父母們的處事方法,他們總是很樂于助人,不過我們那里的人們普遍是這樣的,在這樣的環境中長的孩子也學會了樂于助人,也學會了一種叫做淳樸的東西!還記得是在我讀小學五年級的時候吧,那天晚上風雨交加,我突然不好發著高燒,母親快嚇死!但是她一個人在家又沒辦法送我到醫院去,那時候交通沒現在這么發達!沒辦法她只好叫上鄰居家的阿姨,和她伴我送到了附近的醫院,當到了醫院時經過醫生的檢查發現我那時是在出天花,一直高燒不退把一生都嚇的不輕,無奈那時候家里沒什么錢,那時候根本沒錢住院!也許是阿姨看出了我母親的難處,她回家之后就給我們送來了一千塊錢!后來我好了之后,母親時時告誡我要我千萬不要忘記別人的恩情,她說:“滴水之恩,當涌泉相報!”那時的我懂得了

                            遠親不如近鄰的道理!

                            升高中時我并沒有考取當時的縣一中,那時候的我算是村里讀書成績最好的一個了,全村人對我的期望都很,可是當時的我還是沒能考上,那是的我心灰意冷,早沒了再讀下去的勇氣!我把自己關在房子了,幾天沒出去過!父親當時見我這樣他只是沉默,我知道他當時心里也并不好受,后來母親跟我說:“如果你不讀書了那你今后能干什么去?”那一刻我沉默了,當時我也是這樣想的,如果自此不讀了,今后我能干什么去?如果打工,我這么差的身體能受得了嗎?今后的日子怎么過?今后的人生還能開出比現在還燦爛的花嗎?那一刻我仿佛參透了人生,懂得了那句只有知識才能改變命運的真諦!找到了人生的出路!我哭著對父母說:“我讀書,沒辦法就去二中吧!”當時父親和母親商量后就同意了。

                            那年是父親送我去的學校,進入高中后我時時刻刻都記得中考那時的失敗,努力想要把成績提上去,在高一那年我不知道是不是不適應高中繁重的學習任務,經常地感冒發燒頭痛,根本無心投入學習中!最后導致成績不理想,越來越感到力不從心!后來更可怕的時由于長期感冒我患上了很嚴重的鼻炎,診斷我必須休學動手術才能在正常學習,否則不但影響學習,還會使病情惡化,到時候更加難辦!無奈,我休學了,帶著未完成的夢在家休養了一年!期間我的性格可能有點孤僻了,長時間一個人呆在家里,很少與外界交流,讓我漸漸地與同齡人產生了差距!一年后我復學了,再次進入學校我變得很瘋狂,學習熱情只增不減,功夫不負苦心人,我的努力得到了回報,第二個高一我的成績一直是班上第一名!直到高二成績一直都是很好的!到了高二雖然有所下降但還是班上前五,那時母都是比較高興的,他們都覺得當初沒讓我到一中去讀書是害了我,但是我對他們說:“就算當時讓我去我也不會去的,因為那不是憑我自己的能力達到的,就算交了9000擇校費我也不會去!”父母當就沒再說什么了!漸漸地時間過得飛快,轉眼間高三就到了,高三的復習緊張而不乏枯燥,但我們都知道的是現在就是刀架在脖子上我們也不能有絲毫的松懈!那件事卻讓我后悔終生,那時我們寢室部分人都有很重的網癮,我不否認我確實比較喜歡上網直到現在都是。但是那是什么時候我還是知道的自己有分寸,什么時候能玩什么時候不能玩我懂得!那是星期五的晚上吧!照常班主任是不會查寢的,所以那天許多人就要我出去上網搞通宵!我本來是拒絕了的,可是全寢室的人都說去,他們還說誰不去誰就是孬種!也許年輕氣盛吧!受不了那樣的激將,我隨全寢室的兄弟出去了,說真的那種年少輕狂的感覺,那種把幾米高的圍墻好不當回事的快感確實讓我體會到了一種緊張之余的絲絲放松!但是那天通宵回去后我們全寢室的人就被班主任叫去了,那天班主任說的話像把尖刀一樣生生的扎在了我的心上!“你們以為你們很了不起嗎,想要飛不是現在,你們都是拿著父母的血汗錢在讀書知道嗎?”當班主任說到父母時我差點哭了,我覺得自己是那樣無知,是那樣殘忍!想到父母我當時雙腳猶如灌了鉛一樣邁不開一步!

                            就這樣帶著對父母的愧疚我過完了高三剩下的日子,最后高考成績出來時,的出乎我的預料,我想了很久總覺的是不是哪兒出問題了,但無奈是事實已然如此,誰也無法改變!但是我知道那時候的我不能再讓父母傷心了,我得上學,這時候的家境有所好轉,讀學并不是負擔不起,但是為了減少我對父母的愧疚我在高考后的兩個月找到了一份工作讓自己去做!高考后和同學聚會時我們玩得倒還是挺開心!會想我的高三也是有苦有淚有笑的!

                            三年彈指一灰間,遙想那20xx年盛夏,邁著輕快的步伐步入XX縣二中,滿懷憧憬;而今驀然回首,卻發覺自己已然將要離開,再次踏上征途。高中的記憶應該叢訓開始,訓中的酸甜苦辣建構了一個班級的脊梁,同學之間相互熟識,相互學習。記得剛開始自己特別想家,新環境的不適讓我無所適從,但我告訴自己:我能行!開學的第一天我聽到班主任為我們講解高中的生活,那時不知自己從哪來的沖動,也許是一股好學的熱血勁頭吧,我決心要好好學習,讓所有的人刮目相看,高中生活就這樣開始了。高一就是這樣,感覺自己是個孩子,用新奇的目光環視整個校園,一切都是新的,一切都充滿了新氣象,由于第一次住校,在學習生活交際活動方面,似乎多了許多自由,少了許多約束,可以更好的充實自我,發展自我。上了高二,我選擇了理科,學業的壓力逐漸襲來,新的班級,新的老師與同學,新的學習內容,既要適應又要提高.我們即將迎來的是高三和高考,這是我們人生路途的最重要的考驗。經過高二盲從的洗禮,我發現我成熟了。高三的生活是非常單調,而且非常辛苦的,最后終于守得云開見日明,不經歷風雨怎猛見彩虹,待到那繁花落盡,木葉繁盛的那一刻,也是我的又一個夢開始的地方。在此我要感謝我的父母和老師,謝謝你們的關心和培養,我不會讓你們白白付出。

                            還記得高三后的暑假,也許那是每個經歷過高三之后的人都不會忘記的一個長長地暑假吧!我們或上學或去工作,這個人生的拐點對整個人生的影響可以說是最的!我也在那時候成3了,一個人去找事做,一個人去坐火車,一個人去上學,一個人去承受所有!

                            通常活潑任性,輕松愉快,在集體中比較受人歡迎,對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動,自我約束力比較差。有自己的目標和理想,雖然不是特別遠,但會持續地去追求。客觀理智,注重現實,立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情,少數情況下,也可能會情緒失控或有所懈怠,但一般都能保持心情平和,在遇到重挑戰或緊急情況時,也可能比較緊張。但在未來我相信我都會克服的!

                            我的人生已經走了快二十年了,未來我有信心在前面的成長基礎上做出更的成功,相信自己我能行!

                          6、個人成長分析報告

                            人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我已經踏入人生第20個年頭了,借心理健康課的這次作業,我回顧了自己的成長歷程。通過這學期學生心理健康教育和指導課程的學習,我們學習到了很多有用的知識,從心理學的定義到如何進行自我完善,如何進行情緒的調控,如何應對挫折和壓力,如何塑造和培養人格和意志品質,學習心理到社會心理,非常的全面。我認為此次自我分析非常的有必要。我從何而來,又將往哪里而去?家庭、學校、教會生活的體驗,形成了今天的我。在每一段成長歷程和人生經驗中,每一步成長都是我學習積極面對人生的機會。在自我分析中也學會認識自我,完善自我。

                            人們在剛剛降生到這個世界上的時候,除了性別之分,其實并沒有什么不同。但最終能夠成為怎樣一個人,很程度上是由個人的成長經歷,社會環境,及某些重生活事件所決定。

                            曾經有一度,我很迷有關星座的信息,明白了我是雙子座的,這個星座的性格:雙子座才華橫溢,審美眼光超群,表現力新鮮到,個性多變。性格具有兩面性,兼具優雅的一面和淺薄的一面,屬于熱情迅速高漲既而又迅速冷卻的類型。我還是蠻符合的,我是一個對熟人外向,對陌生人內向的人,對外界適應能力比較強,易于受他人態度和情緒影響,但不會對別人表露自己意志不堅強,遇到自己喜歡做的事會堅持,甚至越挫越勇,內心深處是個不服輸的人,壓力越,動力越,會通過一些方法來調節自己的情緒。當自己生氣時會控制自己情緒,盡量冷靜下來,除非觸及內心底線,喜歡晚上睡覺前自我省,梳理一下一天發生的事,哪些事情做得對哪些事情做得欠缺,盡量讓自己晚上睡覺前忘掉不開心的事情,以良好的心態面對新的一天,發現別人什么時候悲傷能力一般,遇到志同道合的人容易意見達到一致。遇到挫折,會更加有沖勁,不易認輸。

                            回顧自己的成長歷程,我感到自己幼年、童年時期的生活經歷及情感體驗對鑄成今天的我起著決定性的作用。我出生在上個世紀九十年代,成長于一個農民家庭。父母都是老實巴交的農民,從來不懂什么趨炎附勢。從小就教育我要做一個誠實、善良的人,以至我現在都不敢也不想向我的父母撒謊。也許他們不能給我好的生活條件,不能滿足我所有的要求,雖然我是個女孩,但爸媽從來沒有想過要給我買娃娃之類的玩具,可以說我小時候的玩具就是泥巴什么的,但那段時光才是我最懷念的。

                            在學習上,爸媽對我很嚴格,因為姐姐書念的不好,所以他們把所有的希望都寄托在我身上,希望我能出人頭地。我爸總說:“你考的上,我就給你讀,哪怕砸鍋賣鐵、東拼西湊也會給你讀的!”小學的時候,我還不知道學習的重要性,回家從來不預習復習,但也順利進入了鎮上的中學,進去時的成績也還不錯,在班級前5名,然后就開始洋洋自得,不認真聽課,因為不喜歡班主任,所以她上的數學課沒一節是好好聽的,直到期中考的結果出來,排在班級后20位,數學的成績也慘不忍睹,掛上了有史以來的紅燈籠。回想爸媽每天辛苦的工作,每天都是那么的疲憊,我的心時不時的一酸,那是我偷偷的流下了眼淚,我知道流眼淚是無濟于事的。可是一看到媽媽,一想到她每天工作那么辛苦。還為我操心,好多頭發變白了。我立馬決定要好好學習,終于在我不懈的努力下,近三年我的成績一直維持在10名左右。

                            剛入高中,一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學、陌生的老師。不變是,天仍那樣的藍、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時間的流逝,漸漸地一切都變得熟悉了,校園不再陌生,同學和老師也都成為了朋友。于是,走過了陌生,一切都變得快樂起來了!在經歷高考這個人生重的轉折點前,由于高中生活緊張而充實,但我卻陷入地谷,后來才發現初中的學習只是自己耍小聰明,靠考試的突擊來學習,而沒有扎扎實實的一步一個腳印的學,沒有掌握好學習方法基礎知識。所以與其他同學的成績拉開了很的距離。漸漸的覺得老師沒那么關心自己了,不再那么受寵愛了,不再那么驕傲了。

                            想趕上卻找不到前進的動力。覺得自己很很失落覺得自己很沒用,但在老師的鼓勵下,我終于鼓起勇氣,相信自己,還不能放棄。我決定一定要努力考上學。

                            現在的我,是一個學生。剛進入學時,好奇、興奮彌漫著我,來自不同地方、不同民族的人因為緣分匯集在一個學校,一個專業,一個班級,一個寢室。但隨之而來的就是問題,不同地方的人性格方面都相差很多,這是我以前都沒遇到過的。不同性格的人呆在一起難免會產生一些矛盾,,這都需要我們去克服。我覺得學生活與中學完全不同,因為在學里不會再有老師每天逼著你去讀書了,完全是靠自主學習,還真有點不習慣。

                            選擇“臨床醫學”這個專業,是我填志愿前從來沒有想過的,我一直覺得這個專業是高尚的,而且要求也比較高。填志愿的時候,看到有幾所學校臨床專業的分數是我能到達的,腦中忽然就閃過這個念頭“我要選這個專業”。爸媽也支持我,畢竟這個專業以后的前景是不錯的。開始上課的時候就有點后悔了,因為不斷聽老師說這個專業是很苦、很累的,而且選擇了這個專業就是選擇了終身學習和考試。網上有人說:“現在留下的汗與淚都是填志愿是腦子進的水”,想想也還蠻符合的,不過玩笑歸玩笑,既然自己選擇了這條路,就算跪著也要把它走完!

                            或許我現在還不是很成熟,但是經過這幾年的鍛煉,一定能有屬于自己一片天。因為我永遠相信命運掌握在自己手中,我的未來不是夢。我的學生活才剛開始,我相信我未來的路還有好長,或許還有更多的意想不到的挫折,或許也有很多意外等著我,所以我會以最好的心態來迎接他們的到來。

                            我真心的希望我們在順利完成學業的同時,都能發自內心地感受到生活的美好,都有能力去創造自己想要的生活,都能成為一個完整意義上的人,這種希望更加堅定了我喜歡心理知識和技能的決心。曾聽說過:在學里先學作人,其次是作學問。也在學生活中體會和實踐著這句話。逐漸的發現一個人對生活的價值,于是不斷鞭策自己,完善和提高自己成為一個優秀的人。我覺得自己還有許多當面還需要加強,第一,堅持讀書,讀好書,多讀書。與偉的靈魂對話,從而使個人修養得到提高。終身學習確定自己的目標。第二,學會取舍,寬容他人,第三,完善人格,保持積極樂觀的人生觀。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”!

                            這一篇自我分析報告到這里就告一段落了。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己吧!其實這個對于自我的分析還是很必要的,不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個學期內對我們的教導!我也會繼續努力完善自己的。

                          7、個人成長分析報告

                            一,自我成長分析

                            我于1991年2月出生在吉林省松原市的一個美麗的村子里,父母親都是樸實的農村人。由于父母親的文化水平都不高,所以從小他們對我的學習輔導都很少。我還有兩個姐姐,父母為了供我們上學省吃儉用,舍不得花一分錢。因為姐姐比我高兩級,我上一年的時候他們的上三年級了,媽媽總是督促他倆看著我學習,有不會的就叫我問他們。所以我在學習上也盡心盡力,努力學習,學習成績一直在班里算中上等。記得上小學那是我是個很老實的孩子,從來沒和同學打過架,老師留的作業也能及時保量的交上。父親也舍得為我花錢,不時的給我買數學作業本以加強數學練習。等我到三四年級的時候,正是花錢多的時候,為了我們上學,父親去加工廠干活,去工地干活,父親的辛苦我們都看在眼里,也許成績是那時最好的回報,我們的成績都在班里前幾名。

                            我小時候就體弱多病,哪次感冒都跑不了我,每次感冒都發高燒,就是吃藥也好不了,每次都得去診所打針。記得有一次發燒得厲害,還是在晚上,爸爸背上了我就去了診所,當我躺在床上的時候看到爸爸在身旁,我情不自禁的流出了眼淚。那時就想等我長了一定要讓父母過上好日子,不再讓他們受苦受累了。

                            記憶最深的一次是我在小學四年級過六一的時候,我非常榮幸的參加了校音樂隊里,經過好幾周的練習終于要到六一了,老師在前一天說,你們都得穿統一的服裝,還得買雙白鞋,回家和媽媽說我要買衣服,但是媽媽說家里沒有錢了,就別買了,我當時哭了,不知道該怎么辦,想了想為什么會這樣,就是因為家里條件不好。結果到六一的那天我沒有上場,自己在班里靜靜的看著、想著,我在想一定要好好學習,一定要掙好多好多的錢。

                            后來我順其自然的進入鄉村中學,一如既往的刻苦學習。但是隨著物理、化學科目的增添,激烈的學習氣氛,我感覺力不從心,致使我中考失利才考了490分,因此沒有進入縣重點高中。當時我有了一種想法,就是想輟學,不想再念了。可是父母望子成龍的期盼讓我改變了這種想法。這樣我的命運就此發生了改變。高中的生活開始了。我進入了縣二中,普通的高中,但是新的環境影響了我,第一次在八個人的寢室住,一向靦腆的我通過和他們交往,一起吃飯,一起買衣服,晚上聊天,使本來內向的我開始變得開朗外向了。在高中里讓我懂得了許多,如何和同學處好關系。記得有一次寢室的同學聚會,那是我第一次和同學出去吃飯,經驗也不足,感覺特別好奇。在飯桌上家喝了酒,還說了很多話。但是最尷尬的事卻發生在我的身上,等買單的時候室友們都紛紛的掏出來錢,說是aa制,但是我沒有帶錢,以前也沒有帶錢的習慣,也不懂的什么是aa制,那次我卻吃了一次霸王餐。后來我才知道,他們自從那次聚餐后很少和我說話,原來是因為我吃飯沒有花錢,他們覺得我很不講究。后來的日子里我的快兜里總是揣著錢。高中讓我懂得了許多,也改變了很多,交了我最好的朋友,從一個幼稚的孩子變得更成熟了。

                            高中我的學習成績不是很好,即使每天學到十一二點但是成績還是上不來。高考又一次改變了我的命運,356的成績讓我進入了如今的學里。雖然學校很小,不像想象的那樣,但是今天回憶起來,我沒有一點后悔和抱怨。

                            學是一個自由充滿書香氣息的天堂,雖然專業不是我喜歡的,但我卻在圖書館里找到了無限的樂趣。閱讀小說、經濟、化工、醫學、心理學、哲學等成了我最的興趣愛好,我仿佛找到了新陸一樣求知若渴,徜徉在知識的海洋里不可自拔,心理學便是我挖掘的最寶藏。學是我人生中最豐富多彩的階段,和室友一起爬山、上網、做兼職,這個時期的我變得更加開放、更加熱情。學校組織的各種活動深深的吸引了我,比如十佳歌手的比賽,相聲小品的比賽等我都會積極的參加,這些都讓我變得更加外向了。為了不斷的完善自我,增強各方面的能力,我還加入了學生會,在學生會中激烈的競爭讓我懂得只有不斷的提升自己才能立足,要想在學生會中生存就得懂得如何為人處事,身邊的人做的很好我就的向他們學習。學生會的工作讓我在學中學到了很多,也增強了自己的能力,為我的人生增添了光彩。 回顧這二十三年的點點滴滴,我在想正是這些關愛我支持我成長的人才逐漸讓我變得更

                            加成熟自信樂觀開朗。在不斷的學習和生活中使我學會了一些基本技能,培養了勤奮學習、辯證思考問題的能力,養成了良好的性格。我突然想起了一段話:“人,最寶貴的是生命,生命對于每個人只有一次。這僅有的一次生命應該怎樣度過呢?每當回首往事的時候,不會因為虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧。在我臨死的時候,我能夠說,我的整個生命和全部精力,都獻給了人類最寶貴的是事業為人類的解放而斗爭!”我不敢說為人類解放而斗爭,我更注重自我價值的實現。通過心理咨詢師培訓,我更加認同和喜愛心理咨詢師這個職業,希望助來者達到助人自助的目的。不僅助了別人,自己也得到了很的收獲成就感的滿足。

                            二、我周圍的人

                            每個人都有親人、朋友,同學。父母的勤勞樸實深深的影響了我,如今的我為了減輕他們的負擔,每個假期都會做些兼職,這些也讓我認識了社會,生存的需要付出的,這個社會你會遇到不同的人,不同的事。但是我深信只要踏踏實實,不怕辛苦一定會有更好的未來的。朋友么到時很多,但是真心卻很少。我的高中同桌就是其一,他就是一個很開朗的人,做事很有調理,什么事做的都特別好,他也就是我的榜樣,也影響著我的未來。他現在也和我一個學校,我有什么難題都會去找他,讓他給我意見。現在印象最深的也就是學同學了尤其是寢室的室友,由于學的課程較少,時間也多,同學經常上網,以前我很少上網但是現在我經常和他們一起去,這也就是一個環境影響一個人了。現在的社會有很多的誘惑,現在我已是即將走上社會的人了,應該把更多的經歷放在學習和工作上,更多的想法用于自己的未來,規劃自己的人生。

                            三、我眼中的自己

                            1、自我介紹:我是一個誠實守信,有責任心,積極開朗,不怕吃苦,敢于拼搏的人。

                            2、對自己的看法:但是金無足赤人無完人,每個人都有自己的缺點。我的缺點就是做事沒有耐心,遇到事就亂了手腳,往往一些事被做砸。所以今后做事一定要思前想后,經過認真的思考后在做事。對自己的希望是認清自己的不足,并能將不足進行改正。希望有自己的想法、有自己的主張和見解,能夠抵制各種誘惑,要做到先做了再說。

                            3 、優勢如下:

                            (一)、我對心理咨詢師這個職業的喜愛源于濃厚的興趣,對該職業充滿敬意和期待,我相信興趣是最好的老師。

                            (二)、二十多年的求學經歷鑄就了我堅強、樂觀、熱情、包容、理解的品質,善良始終是我堅持的人生信念,世界觀、人生觀、價值觀相對穩定。我具有良好的人格基礎,較好的溝通能力,有一定的心理學知識和助人技巧,并且能有意識的剖析自我、充實自我、提高,所以我具備成為一名優秀心理咨詢師的基本條件。

                            不足如下:

                            (一)、心理學知識欠缺,理論基礎不牢固,心理咨詢知識和經驗不夠豐富,實踐經驗較少。在樓棟實習中,把咨詢等同于聊天,缺少咨詢方法的實質性內容。

                            (二)、喜歡將自己的價值觀強加于別人,喜歡給別人提建議。在咨詢過程中沒有做到價值中立,讓來者自己尋找問題的答案。

                            (三)、理論知識和專業咨詢技巧尚有一定的缺陷,不能很好的助來者解決心理問題。 進行一番自身優劣勢分析后,我確定了今后的工作努力方向。

                            (一)、不斷提高理論知識和咨詢技能,克服性格上的弱點,以職業性的理智嚴格要求自己,使自己在工作中保持價值中立態度,無條件接納來者。學以致用,應用理論知識指導咨詢。在自己不能很好的給求助者提供咨詢時,應及時轉介給有經驗的老師,以負責任的態度對待每一位來者。

                            4、自我奮斗目標

                            完成學校里所有的學習任務,并正確認識自我,加強自我的領導能力,專業學習能力。最后實現自己的企業目標,成為一個專業人才。

                            四、我眼中的世界

                            1、我的人生觀:我一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。無論是在高中,還是現在的學生活中,我堅持著自我省且努力的完善自己的人格。我讀很多書,并積極參加活動,然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它。平時友愛同學,尊師重道,樂于助人。以前只是覺得助別人感到很開心,是一種傳統美德。現在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,助別人的同時也是在自己。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導助我。如果沒有老師的助,我可能將不知道何去何從。我現在領悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定的責任義務,有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現自身的價值。

                            五、我的成熟標準

                            能夠完成常規性的日常工作,并且進行勞復雜思維的工作;富于冒險、敢于競爭,經營、管理、勸服、監督和領導,并實現機構、、社會及經濟目標的工作。在職業發展過程中,可以充分發揮自己在勸說、支配和言語方面的技能,以及自信、精力充沛、領導力強的優勢;能克制自己沖動的想法和行為。感情明確,熱愛家人,朋友,懂得謙讓,不會隨情緒辦事情。

                            六、評價

                            同學評價:是一個開朗的同學,有領導才能,做事認真,尊重約定,維護集體。批評:做事太過急躁和死板,沒有什么創造性。考慮太多,太有原則性。

                            七、結束語

                            這一篇自我分析報告到這里就告一段落了。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己,更加了解了自我!其實這個對于自我的分析還是很必要的,不斷的完善自我才是美滿的人生!我也會繼續努力完善自己。

                          8、個人成長報告分析

                            青年時期是豁達的時期,應該利用這個時期養成自己豁達的性格。下面是小編帶來的是個人成長報告分析,希望對您有助。

                            1自我成長分析

                            1.1個人成長史。嬰幼兒期和童年期生活。我是在學校院子里長的孩子,1983年在鄉鎮醫院出生,百米之外就是爸媽工作的學校,我兒時的記憶多都和這所學校有關。爸媽是從同一所師范學校畢業的,那個時候他們積極響應國家號召,要到最艱苦的地方去。于是他們都選擇了我們這個小縣城最偏遠的鄉鎮。上學前的時光,在校園的每個教室間穿梭,每天都在淘氣,每天都很快樂。老師、學生、教室等等這些和校園相關的名詞從我出生就開始打交道了,于是從小就覺得那三尺講臺很神奇,站上去就可以統領整個教室的人。于是,在課間的時候,總可以看到教室里有一個沒講桌高的小女娃,拿著教鞭有模有樣地指著黑板“講課”,當然教室里總會有不少學生逗我玩,在下面裝模作樣得聽課。

                            1.2青春期生活。從學前班到小學到中學,我一直在校園里幸福地生活。別的同學眼中,老師是校園里最可怕的生物,我的眼中,老師是最神圣的英雄。隨著年齡的增長,十幾歲的年紀,我開始向往自由,也有了自己懵懂的夢,那個夢的終點在三尺講臺。從小生活在校園,我一直都希望自己有一天能真正站在那教室里的高臺上展示自己的風采。于是我早早地就開始為這個夢想努力,中學時期我一直都在重點中學。高中文理分科,我選擇了文科,也就是從這個時候開始我的成績開始下滑,幾乎所有的科目都需要背誦,我最弱的就是背誦。高二成績不佳,高三還是沒什么起色,我一直堅持著努力改變這種現狀,可是高考失利讓我的人生進入低谷。高考后的暑假,在自責、痛苦、矛盾中斗爭之后,我重整旗鼓認真總結了自己失利的原因,找到適合自己的學習方法,再次走回課堂復讀。復讀很苦,可是復讀讓我感覺自己真正長了,復讀的`一年不僅僅是在知識方面的增長,讓我學到了更多的是做人的意志品格和做人的道理。要堅強,更要堅持,為了夢想努力奮斗。

                            1.3青年期生活。我終于如愿以償進入師范學,山西最好的師范學。在這里我向自己的夢想又走近一步,在這里我努力汲取知識,在這里我積極參加各種活動培養自己各方面的能力,在這里我拿到了人生第一筆獎學金,在這里我更加自立、更加堅韌,也是在這里我接觸到里心理學的知識。做為一名師范院校的學生,教育心理學是我們的必修課。這個時候,我才發現心理學原來一門藝術。這個時候,我恍然悟,原來我的老師們總能在合適的時候開導我,總能準確地找到我出錯的癥結,和這門課程有著很的關系。這門課程的學習,對我現在的工作有很的助,也對我進一步學習心理咨詢是很有利的影響。學畢業,我如愿做了一名人民教師,真正站在三尺講臺上揮灑自己的青春。現在的我,對教師有了更深刻的認識,對校園有了更多的留戀。在這期間,常常要接觸到需要心理咨詢助的學生,我發覺自己有限的知識開始顯得無所適存,同時也出于自己對心理咨詢師的喜歡,我參加了心理咨詢師培訓班的學習,更深層次、更全面、更系統地學習心理咨詢知識,這里的學習讓我變得更充實、更快樂。

                            2我的人格結構和人生觀。

                            2.1我的人格特征。我性格外向、開朗,做事腳踏實地,遇事冷靜,遇到困難和挫折能樂觀對待、能堅持到最后,有較強的自理能力和適應環境的能力。朋友眼中的我是個助人為樂的人,是他們隨時可以助他們的人;同事眼中的我是在工作中積極進取,對生活充滿信心的人;在學生眼中的我是隨和的人像長輩又像朋友。

                            2.2我的人生觀。生活的磨礪中,我有著自己的人生觀:勤于思考,善于學習,努力奮斗,獲得收獲,做最好的自己。工作和生活的經歷都讓我深刻地體會到,學習是一種能力,一種需要堅持一生的能力;思考是一種境界,一種需要我們一生堅持的境界。人生需要我們不斷地學習,不斷地思考,才能不斷地完善自己。我覺得自己在有些方面還需要加強:①堅強樂觀;②堅持學習,不斷提升自己;③心態平和;④樂于分享;⑤更好地對待別人的意見和建議。

                            3職業行為分析

                            心理咨詢師在我心中就是“贈人玫瑰,手留余香”的職業,我希望能夠助更多的學生解決他們在成長中的各種心理問題,助他們塑造健全的人格,讓他們健康成長健康發展。這是我學習心理咨詢,希望成為一名心理咨詢師的最主要的原因。我認為我自己具備成為一名合格心理咨詢師的條件,從知識方面看,我參加了心理咨詢培訓,全面系統的學習了相關知識,具有了一定的心理學知識和技巧;從人格方面看,我做為一名合格的人民教師,有愛心,有耐心,也有堅持學習的恒心。我有足夠的包容心和愛心,更有強烈的責任心,也有積極的心態,這些都是我的職業優點。

                            我期望通過自己的努力能夠克服這些缺點,成為一名優秀的心理咨詢師,助我的學生,也助更多需要助的人。同時,希望更多的人能認識和了解心理咨詢,能夠用心理咨詢助自己。在未來的工作中,取得好的成績,我不會驕傲自滿,我會清醒地認識到成績說明的只數去。我會堅持勤懇地工作,對自己有更高的要求。工作中,遇到責難,在所難免,我會理性地對待,分析原因,正確對待,有則改之無則加勉。參加心理咨詢師培訓的時候,我剛做了媽媽,一邊學習一邊照顧孩子,有些累有些不適應,可是在學習的過程中我學到了很多對寶寶有用的知識,當這些知識在現實生活中在寶寶身上產生好的效果的時候,我一點兒都不覺得累,心理咨詢師的培訓給了我太多的驚喜。一邊學習一邊實踐,在這個充滿驚喜的學習過程中,我真正地真實地體會到心理咨詢是一種助人自助的工作。驚喜不僅僅在自己的寶寶身上有所體現,我自己也能夠運用所學知識很好地調整自己的心態,掌握自己的情緒。

                            學得越久越覺得心理咨詢是一門科學,也是一門藝術。我真心希望能夠得到老師們的真誠教導,我相信自己的未來因為心理咨詢會變得更精彩。

                          9、個人成長分析報告

                            我是一個性格內向的男孩,今年我已經20歲了。光陰似箭,回顧自己的成長歷程,回首自己幼年、童年時期自己曾經走過的時光有快樂有悲傷;有屈有挫折;有天真幼稚的.幻想;有遠的抱負和志向;有自己的選擇和向往的目標生命中的每一個點點滴滴,就像跳動在琴鍵上的音符,編織著我的美麗夢想和絢爛生活。我要感謝我的父母,感謝那些所有關心過我和助過我的人,我尤其要感謝的就是我的姥姥,因為是他們給了我機會和力量。

                            我出生在一個普通的家庭,爸爸媽媽都是省屬國企的管理人員,他們和所有的爸爸媽媽一樣,有一顆熱情、善良的心。他們為人正直,豁達,做事認真負責,踏實肯干。在他們的教育影響和細心呵護下,我也成長成為了一個正直善良、健康快樂的男孩子。我出生時由于難產,在醫院里搶救了兩天一夜,那時的我沒有體溫、沒有新生兒強有力的啼哭,有的是冰涼的吊瓶和氧氣。最后醫生還是找到爸爸,放棄治療。但家人沒有放棄,我終于從鬼門關里闖了出來。但隨之而來的是產傷后遺癥、體弱多病,我也成了醫院的常客,醫生、護士都“老熟人”,由于爸爸工作經常出差在外,媽媽只好放棄了自己的事業,姥姥放下了有病的姥爺,把全部身心的放在了我的身上。他們帶著我四處求醫問藥,穿梭于沈陽、北京、上海、廣州之間,來往在知名專家教授甚至江湖誣醫中,嘗試著各種西醫、中醫、氣功、民間偏方等等,凡是家人能做到的不能做到的,他們都想盡一切辦法去做,當時爸爸媽媽的收入都不高,但他們省吃儉用,保證我的治療費用,同時讓我在生活和其他方面也比同齡孩子都好。這期間他們不知為我付出了多少精力、淚水和汗水,在家人的不懈努力和精心照料下,我的身體情況慢慢好轉、恢復,能和其他孩子一樣正常的學習生活。我深刻體會到他們的艱辛,不易。所以,我愛我的家人,當然他們也非常愛我。他們是我前進的動力和力量的源泉。我為有這樣的家人而感到驕傲和自豪!

                            雖然我的幼年、童年生活是在病痛和藥罐里長,但在我的記憶中,我的幼年和童年生活也是充滿無限的樂趣,就像魯迅先生寫的《從百草園到三味書屋》里面那樣,充滿了樂趣。有采花捉蟲的春天,有水中嬉戲的夏季,有草地上摸爬滾打的秋天,有堆雪人打雪仗的冬季……在媽媽的教導和小朋友的游戲中我快樂的成長成了孩子。由于身體的原因,九歲的時候,我開始接受學校的正規教育,小學階段在父母的關愛和老師的教育下,我德、智、體、美、勞得到了充分的發展。

                            剛入中學,一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學、陌生的老師。不變是,天仍那樣的藍、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時間的流逝,漸漸地一切都變得熟悉了,校園不再陌生,同學和老師也都成為了朋友。于是,走過了陌生,一切都變得快樂起來了!中學的生活主要是學習。由于生病經常缺課,加上爸爸媽媽擔心我的身體,所以放松了我的學習,基礎打的不是很扎實,這一切為我以后的學習埋下了隱患。中學階段正是處于青春期這個特殊時期,這個階段的發展是非常復雜、充滿矛盾的,不過在老師的教導和家人的助下,我學到了許多書本上學不到的知識,我成長的腳步在這時候也慢慢加快了。中學的時候同學之間的關系多是單純的,不過由于正處在青春期,男女之間彼此并不怎么來往,加上小時候身體原因,有時受到別人的欺負,回家又不敢說,怕爸爸媽媽說我,讓我養成了自卑、孤僻的性格,往往喜歡一個人處。現在看來,這也是青春期的一個特征。中學的生活是忙碌的,又是單純的,我在快樂中結束了我的中學生活,步入了中專的門。

                            中專階段的學習應該是緊張而充實的,但我曾在這段時間里陷入了低谷。由于和同學不熟,自己自卑、孤僻的性格很少能融入同學的圈子中。后來,我和兩個同學慢慢熟悉起來,成為了最好的朋友。是他們讓我學會了怎樣融入陌生的環境,我開始顯現我的樂群性,和班里的很多人成為了朋友,養成了很好的環境適應能力。進入中專的學習,我逐漸意識到了以前的學習基礎薄弱,學習方式也是行不通的,而且使我與其他同學成績之間拉開了一定的距離,沒有人認為我是一個學習好的學生,自己在父母和親戚朋友面前覺得沒有面子,我的心里陷入了很深的低谷。自己也很想努力趕上去,可是就是找不到動力,那時我很失落,覺得自己很沒用。但這時我們的初中班主任知道了,他向我伸出了援助之手,給了我努力學習的勇氣和力量,他鼓勵我從頭開始做起。于是在他的指引下,我開始改進自己的學習方法,把自己拉下的知識補上,加快自己前進的腳步。我很感激我的初中老師,是他改變了我的人生方向,教會了我如何戰勝困難,走出困境。

                            雖然有時學習的內容多、壓力重,但最近部分時間的心情都特別的好!

                            我現在開始意識到自己真的開始長了,以后更多的事情要靠自己來解決,更長的路要靠自己來走。記得老師上第一節課的時候對我們說的話:“在學里,第一先要學會做人,然后再作學問”。我記住了這句話,并在學習生活中逐漸體味和實踐著這句話。盡管如此,我深知書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。深懂人無完人的道理,深知做一個對社會有用的人的價值,于是總是不斷鞭策自己學習、完善、提高,我覺得自己需要加強的方面還有:第一,繼續堅持天天閱讀,讀好書,多讀書,把終身學習定為個人學習進步目標。在書中與最偉的心靈對話,從而使個人修養、精神境界不斷提高;第二,生活中更多的做好自己,關心家人,助他人,從而快樂自己;第三,更多的學會取與舍,得與失,真正做到心靜如水,心態平和,寬待他人,善待自己;第四,把握現在,打理好今天,并快樂每一天;第五,完善人格,保持積極向上的人生觀。

                            逐漸成熟的我,現在更能正確看待自己和他人,在不斷打磨自己的過程中,看待他人有了更加明確的認識和態度!與他人相處中,總是告誡自己人無完人、和平相處。首先,看別人優點,哪怕只有一點點,就足以值得我學習和相處,如有志同道合、心有靈犀者,那就是不約而同的知己!如果個性不相投,但真誠善良,也可成為真正的朋友!

                            從小父母和老師的教導使我對英雄的概念有了自己更深刻的認識。我心目中的英雄形象應該是能夠永遠保持積極、樂觀的生活態度;并且能感動我;能夠鼓舞我前進;要善良、有愛心,寬容度;舍己為人,公無私;還要正直勇敢,有高尚的品德;在壓力下能夠英明決斷;能夠超越自我。

                            對成熟我也有自己的見解。我認為成熟是一個能均衡個人價值觀、態度、行為的人;一個既有勇氣又有胸懷、既有理智又有激情、既自信又謙虛、既聰慧又善于表達的人;一個追求理想和興趣、終身學習和執行、深諳與人相處之到的人;知道自己想要什么,而不是什么都想要,懂得堅持也懂得放棄的人;成熟的人擁有智慧而不是小聰明;一個成熟的人一定非常愛國,他知道:父母給了他生命,但祖國卻能讓他的生命更博。

                            “沒有最好,只有更好”這是我的人生目標,積極進取、善于思考是我的本色,按照計劃定期,逐步實現目標。真正的成功來源于前進道路上的每一小步,不要幻想憑借好運就能一步登天。所以我會把精力放在若干個短期目標上,相信一定能實現更長遠的目標。堅持不懈,每天都要為實現目標而努力。不管我取得的成就多么微小,也要給自己進行慶祝。我憧憬幸福美好的生活,希望并努力去好好學習,希望自己有所成就,我將會不斷學習、不斷探索,最終達到目標。在實踐中逐步提高與完善自我,是我今后所努力的人生方向。

                          10、個人成長分析報告范文

                            自我成長分析

                            歲月如梭,轉眼我即將結束我的學生涯,步入社會。在激烈的競爭中開創新的天地。回顧青春歲月二十一載,我停下腳步思自我的每一步腳印,是什么樣的歷程走到這天。

                            朦朧歲月中,童年的記憶是無數色彩所構成,雖然家境僻,但是父母為我,用勤勞的雙手和樸素的汗水夯實著我的明天。那時候,我瘋狂地迷戀上了色彩鮮艷的圖畫故事,如饑似渴的吸吮著里面精彩的故事。為了看更多的故事書,在小鎮的書社里面一呆就是一天。之后隨著年齡的增長,視野開闊了,原先書的世界無限。對文字尤生迷戀,喜歡了寫作。書教會了我人格的端正,文化知識是一個人最好的素養。

                            樸實的農民家庭,父母用最的潛力來教育我的人生觀念,勤奮愛勞動節儉作風。這是父母給我一生最的財富,我將受用一生。看著父母們已然年邁,我能做的就是給他們一個安詳靜謐的晚年。這是我最的幸福。

                            那些可愛可敬的老師,我所度過的每節課,都是他們用知識澆注我的成長,傳道授業。他們為我指明前進的方向。

                            這么多年的學校教育,我所感受的是師德的偉,讓我對他們肅然敬意。因為給人以教育的是一種多么偉的職業。

                            感謝他們!我將感恩一生。

                            青春苦澀的青果季節,我明顯的感覺到身體與思想的快速生長,我迷戀上了運動。在綠茵長上暢快淋漓的將皮球盤帶,長驅直入的傳切,激情四射的進球。在籃球場上的運球閃轉挪騰,竭斯底里的吶喊,霸氣十足的封蓋。是運動給與我強壯的體魄,和團隊的配合。以及對公平公正的客觀追求。

                            我文學的迷戀日益加重,我喜歡散文,詩歌,小說,戲劇。我對中外作家的作品越發深刻解讀。閱讀是最美妙的行為。

                            而今!我已然成年,趨于一個理性的思維看待事物的不一樣面,我關心國際國內的一切,我愛這個偉的祖國,不允許她受到玷污。我常常會在事論壇上罵美帝日狗越猴印度阿三。我也對這個矛盾深深的社會所糾結,我是這其中的一員,我期望高速發展的中國擁有更理智的思維處理,血腥的礦難數字,動車組的撕裂,佛山冷漠的路人,要我蒙羞心疼,

                            但是!這就是我的祖國,我無所保留的愛!即將步入社會!雖然明白前途迷茫,但是勇敢地踏出一步了,

                            職業行為分析

                            首先,我認為自我的動手潛力比較強。二的時候有過幾次實訓的課程,其中包括萬用表內部的焊接以及萬用表的組裝,這幾樣對于別的同學來說或許是枯燥的,或許是為了應趕師檢查,但是我喜歡這樣的動手焊接、組裝,并且是很認真的自我動手完成而且能夠使用,下學期的時候有一個電工實訓,是連接電動機的線路圖,而且若是連接錯誤了務必自我查錯,這個實訓令我的動手潛力有必須的提升,令我更喜歡動手實驗。

                            其次,我的學習潛力強,自覺性較好,每一天有規律的計劃著有短期的目標和長期的目標,能夠吃苦耐勞,而且和同學關系處理的好。就是有一個缺點,若是在情感上出現問題則會被困擾,在今后的日子中本人將會盡量克服這個缺點,展現出自我最好的一面來迎接挑戰!

                            信息與電子類人才在全國各地都有著廣闊的市場,但主要集中在北京、廣東、深圳、浙江、江蘇、福建這些沿海發達地區。

                            對于深圳、廣東、浙江這些電子、IT類行業很發達的地區,雖然帶給的就業崗位很多,但部分公司都要求應聘者要有出色的專業技能,很看重應聘者的工作經驗,畢竟僧多粥少,競爭十分激烈。這對于跨省去找工作的應屆畢業生有很的挑戰,需要具備過硬的基本功和技能才有可能被招收。

                            隨著電子信息技術的高速發展,各個公司為了提高市場占有率,對軟件或者硬件的開發人才要求越來越高,使得一般的本、專科畢業生對任職要求望而卻步,或經常被拒之門外。

                            我們也能夠看到,招聘單位并不僅僅僅是列出一些技能、技術要求,一些個人品質、素質也漸漸成為各公司的看重的一項要求,有近一半的公司強調畢業生的學習潛力,其次就應是團隊合作、執行潛力和創新精神。“具有快速學習潛力、鉆研及團隊團隊精神,良好的表達潛力和溝通潛力,扎實肯干,有必須的組織協調潛力”都詩司看重的標準要求。我們發現用人單位較歡迎具有踏實、認真、勤奮品質的學生,那些好高騖遠,不能吃苦,對待遇要求高于自身潛力的畢業生不受歡迎。

                            最后,我認為自我在工作中,如果在不思考工資收入的前提之下,我是思考自我最喜歡做的工作為第一,對所選取的職業要有能從中不斷學習知識的機會,對工作的收入要不低于我本人的工作潛力的價值。同時,也會思考這份工作是否能實現自我的目標或者自我的理想。最后,也思考這份工作我是否適宜去做,我的潛力是否能勝任,等等的一些相關的問題。

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