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                          初中音樂教師教學工作計劃

                          時間:2022-08-26

                          平時在尋找工作計劃過程中,可能會需要到初中音樂教師教學工作計劃,希望能讓您節省時間起到了幫助的作用。

                          初中音樂教師教學工作計劃

                          1、初中音樂教師教學工作計劃

                            拾起一片金黃的落葉我發現秋天到了!當雁南飛時,我醒悟秋天到了!翻開桌上的歷時,我驚喜秋天到了!新的學期也伴隨著秋天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機與希望,新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作,使其更具有自己的特色,現將這學期的音樂組工作計劃如下:

                            一、指導思想:

                            時代步伐的邁進,讓我們必須具有新的教育理念,在新課標的指導下,我們要以培養健全發展的合格人才為宗旨,對學生落實素質教育,培養學生的想象力、表現力和創造力。因此,搞好音樂教研工作勢在必行,它不僅可以指導教學向深層次發展,更可以為音樂教學提供條件,創造條件,開展多項活動,組織學生集體進步。

                            二、基本情況分析

                            我們學校具有一定的知名度。交通方便,校園布局合理、環境優雅,教學資源豐富,我校共有50多名兢兢兢業業的教師,他們個個求上進,在這里辛勤耕耘著,他們都有很厚的教學基本功,都有一顆火熱的心。因此學校的各項工作都有自己的特色,學校從過去到現在不斷的進步,吸引了很多領導和有關社會人員來我校參觀、學習,這給了我們信心。雖然我校專業教師不多,但我們都能克服困難,為了學生情愿多付出,我們充分利用學校配備的音樂器材,采用靈活多樣的形式教學,讓學生喜歡上音樂課,給學生展示自己才能的機會,讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內在魅力,讓音樂貼近學生的生活。

                            三、工作任務及目標

                            音樂教學是一種藝術教育,它是對學生進行美育的途徑之一,音樂教研組將在新的理念指導下,以新的姿態迎接一切,努力開展各項教研活動,調動師生的積極性。本學期將主要完成以下任務。

                            1、音樂組教師共同探討新課標后新的理念,鼓勵老師潛心鉆研上好每一節音樂課。

                            2、認真做好教學常規工作。

                            3、指導學生開展各項文藝活動,寓教于樂,充分發揮他們的主動性、積極性,讓他們熱衷于音樂。

                            4、堅持培養部分音樂方面的特長學生,開發他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,并為他們創造表現自己才能的機會

                            四、工作措施

                            1、開學初,我們音樂教師探討新的音樂教學方向,以便指導音樂教學

                            2、堅持常規月查,把好備課、上課質量關,保證教學高標準的正常進行,并及時公布總結,以便改進音樂教學。

                            3、在音樂教學中,培養學生良好的唱歌習慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱,唱歌習慣。

                            4、充分利用學校的可用資源。如:各種音樂器材、多媒體設施等,充分體現音樂貼近學生的生活。

                            5、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導,讓他們沿著自己的特長方向去發展,在班級或學校組織的活動中充分去展示,讓其體會成功的喜悅,進而激起他們的創作火花,在鍛煉中不斷進步。

                            

                          2、初中音樂教師教學工作計劃

                            一、指導思想:

                            本學期,音樂教研組將圍繞學校新三年發展規劃,圍繞教導處中心工作,結合本學科的特點,力加強音樂課堂教學高效性的研究,以全面提高教學質量為中心,以提升學生審美情趣為重點,以提高全組教師群體專業化水平為目標,從創新思路、注重實效、科學管理入手,力加強了具有本教研組特色的管理建設,努力在創新教學,跨學科進行教學設計等工作方面取得新突破!以此來不斷促進每位教師的專業化成長,全面、高效地提高我校音樂課堂教學質量!

                            二、具體措施:

                            1.認真學習和貫徹執行新課程標準,轉變更新教育教學觀念,運用新課程理念研究新教材的知識結構,把握新教材的教學要求,探索新教法,研究新學法,建立有效的教學常規,努力提高課堂教學效率。

                            2.結合教師實際,立足課堂,加強本教研組教師之間的交流與研討,定期組織開展各種層次的教研活動,通過理論學習、教材分析、集體備課、人人兩堂好課等豐富的教研活動形式,不斷提高音樂教研活動的質量。

                            3.認真進行高效課堂教學研究,結合上學期定的音樂課堂有效教學方案進行研究實施,并有效開發和整合課程資源,嘗試進行合唱教學的研究,以校合唱隊帶動班級,提高音樂教師的指導能力及班級的演唱水平,力爭形成具有特色的音樂課程。

                            4.加強教科研方面工作力度,要求每一位音樂教師勤于學習,善于思與總結,扎實有效的參與校本課程研究,努力提高自身的教育教學理論水平,并認真撰寫論文,爭取發表、獲獎。

                            5.積極、認真、科學地進行合唱隊、舞蹈隊的訓練,爭取在市“百靈鳥”30周年慶及區“七色光”校園文化藝術節中取得優異的成績,以比賽促提高。

                            6.組織開展好經典誦讀藝術節,精心制定方案,通過豐富多彩的活動,激發學生學習音樂的興趣,培養學生的審美能力,陶冶情操,使校園充滿生機和活力,營造濃厚的文化藝術氛圍。

                            三、每月主要工作安排:

                            9月份:

                            1.制訂教研組工作計劃。

                            2.合唱隊、舞蹈隊訓練。

                            3.百靈鳥節目選材。

                            4.人人一堂好課教研活動。

                            5.孝心節節目指導。

                            10月份:

                            1.“有效教學、高效課堂”研討、學習。

                            2.合唱隊、舞蹈隊訓練。

                            3.經典誦讀歌曲教唱。

                            4.經典誦讀藝術節方案制定。

                            5.參加區音樂青年教師教研活動。(聽課)

                            11月份:

                            1.區中小學百靈鳥藝術展演活動。

                            2.市百靈鳥30周年慶活動。

                            3.經典誦讀藝術節活動。

                            4.人人一堂好課教研活動。

                            12月份:

                            1.慶祝“六一”活動。

                            2.經典誦讀藝術節活動及總結。

                            3.參加區音樂教研活動。(聽骨干教師匯報課活動)

                            4.組織期末考核工作。

                            5.總結本學期教研組工作。

                            6.準備暑期中小學音樂、美術教師培訓活動。

                            

                          3、初中七年級音樂教師教學工作計劃

                            一、教學目標

                            1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛,熱愛中國共-產-黨的教育和集體主義精神的培養,滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的接-班人和建設者。

                            2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發展。

                            3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,使學生具有立視唱簡單樂譜的能力。

                            4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂,激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優秀音樂作品,擴視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

                            二、指導思想:

                            根據學校的工作計劃,結合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學期的工作任務。

                            三、工作任務:

                            1、初一、二級音樂教材課堂教學,每周一節。

                            2、學校有關音樂方面的文娛工作。

                            四、學生情況分析

                            1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。

                            2、學生素質差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

                            3、學生對音樂的學習,觀念不正確。

                            五、教材分析

                            1、初一級學沿海版第二冊,以唱歌為主,分五部分共9課。安排19課時,其中復習考試2課時,機動課時,實際授課16課時。

                            2、初二級學沿海版第四冊,以欣賞為主,分四部分,共8課。安排20課時,其中機動2課時,復習考試2課時,實際授課16課時。

                            六、教學措施

                            1、初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程,以培養學生的興趣為主,以達到提高學生的學習積極性。

                            2、互相滲透,融洽教材中各部分內容,改變枯燥又單一的課型。

                            3、注重導入部分的設計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

                            

                          4、初中七年級音樂教師教學工作計劃

                            根據新的課程標準的要求及新的教學理念,本學期的藝術(音樂)教學要強調“以學生發展為本”,更新思想,轉變教育觀念,實現師生交往互動,師生、生生與課本之間的交流對話,形成學生在教師的引導下自主學習、探究學習、合作學習的氛圍。注重體現學生進行知識與能力、過程和方法、情感態度與價值觀的教育。

                            一、重視激發學生的興趣

                            1、興趣是學生的老師。有興趣就容易接受外界新鮮的事物,形成開放系統,這樣就能抗拒外界干擾,提高接受效率。學生學習音樂的興趣,是音樂教學的內驅力,是創造一個恢和光明的音樂教學環境的主要途徑之一。因此,我要積極的,創造性的開展音樂教學活動,讓課堂教學變成激發學習興趣的催化劑,變成激活學生想象力的及時雨。

                            2、在唱歌教學中,采用聽唱的教學方法,讓學生完整的欣賞樂曲,合理的安排范唱,首先根據歌曲的難易程度決定范唱的次數和時機,在一般情況下,第一次范唱可以放在分析歌曲之后,這時學生對歌曲有了初步的了解,教師有表情的為學生進行范唱有助于學生理解音樂,另外在處理歌曲時,教師也可以為學生再范唱,用來助學生進一步受到啟發達到更好的學習歌曲的目的。

                            3、在學習節奏的時候,鼓勵學生從日常生活入手,充分挖掘音樂與生活的關系,因為只有從人們日常生活中最熟悉的事情入手,才最有說服力,比如從注意同學走掠無音樂到有音樂伴奏發生了什么變化。

                            二、提高教學質量措施

                            1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合。

                            2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

                            3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

                            4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。限度的調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識,掌握技能;并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

                            5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合,響應新課標要求。

                            6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

                            根據新的課程標準的要求及新的教學理念,本學期的藝術(音樂)教學要強調“以學生發展為本”,更新思想,轉變教育觀念,實現師生交往互動,師生、生生與課本之間的交流對話,形成學生在教師的引導下自主學習、探究學習、合作學習的氛圍。注重體現學生進行知識與能力、過程和方法、情感態度與價值觀的教育。

                            三、提高教學質量措施

                            1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合。

                            2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

                            3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

                            4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。限度的調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識,掌握技能;并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

                            5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合,響應新課標要求。

                            6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

                          5、初中地理教師教學工作計劃

                            一、指導思想

                            以《全日制義務教育中地理課程標準》為依據,在繼承我國現行地理教學優勢的基礎上,力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習,增加實踐環節。使每一個學生通過學習地理,能夠對地理學知識有更深入的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加現代化建設,適應社會和繼續學習,打下必要的基礎。

                            二、學生基本情況分析

                            通過一學期的學習,學生學習的熱情較高,對地理這門課比較有興趣,但也存在著許多問題:

                            (1)班與班差別比較。

                            (2)班中成績差別懸殊,兩極分化嚴重。

                            (3)優秀率不很突出,雙優率不太理想。

                            針對以上問題,我要對學生加以鼓勵和引導,爭取在上一個新臺階,以期待在畢業會考和中考中能取得好的成績。四個班共有學生220余人。這些學生基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績較好,有的則較差。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。

                            三、教材分析

                            本學期講授義務教育課程標準教材.該教材針對初中生的特點,設置了多個學生活動,同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用,同時活動又利于學生主體作用的發揮。每一章內容之前設置學習#工作計劃# 導語,使學生提高了學習興趣,同時每單元未尾又有單元小結,進一步深化及強調基礎知識。既增強了學生的主體性,又有利基礎知識的學習。

                            四、教學目的和要求

                            (1)思想教育目標:理解科學上存在爭議是正常現象,合理的懷疑是科學進步的動力,初步形成敢于懷疑和嚴謹求實的科學態度。

                            (2)文化知識目標:繼續了解地理知識。

                            (3)能力培養目標:發展提出問題的能力。在更具自主性的前提下,通過立思考和小組合作完成較完整的科學探究活動。提高運用證據和邏輯進行推理、論證、預測和評價的探究技能。通過嘗試培養參與意識和實踐能力。

                            五、具體措施

                            (一)備課

                            備課是上好課的基礎,是保證教學質量的必要措施。備課應包括以下過程和內容:

                            1、鉆研教學綱,訂好教學工作計劃。

                            (1)鉆研教學綱,通讀教材,了解教學任務、目標、重點、難點及“雙基”內容。

                            (2)了解任潔級學生的思想狀況、學習態度,學習風氣、知識狀況等,做到“有的放矢”地進行教學。

                            (3)制定改進和提高質量的措施,編制教學計劃及教學進度表。

                            (4)確定本學期的教學實踐活動。

                            2、寫好礁。

                            (1)按照綱要求,復閱讀鉆研教材,明確教學目的、重點、難點和“雙基”的內容,明瓤一課時的講述內容。

                            (2)根據教學內容和要求,搜集、整理、精選參考資料。

                            (3)全面了解學生生理、心理特點、學習規律和已有的基礎知識,結合教材內容寫出具體礁。

                            (4)礁內容包括:課題、目的和要求,重點、難點,課型、課時、教學方法,教具、作業等。

                            (二)上課

                            上好課是教學的中心環節,不僅要求具有淵博的知識,而且要掌握進行思想教育,傳授知識和開發智力的教學藝術,促進學生全面發展。應做到:

                            1、教學目標明確,每節課要緊緊圍繞目標進行。

                            2、教學內容必須正確。要把基本概念、基本觀點,正確無誤地傳授給學生。

                            3、做到分清主次,突出重點,分散難點,抓住關鍵,詳略得當,快慢適中。

                            4、要重視對學生進行思想教育,對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。

                            5、結合教材內容有計劃地進行勞動技能訓練。

                            6、教學方法得當。對不同的內容靈活選用恰當的教法,在教學中要膽探索,勇于創新。

                            (1)學生學習的主動性,啟發、引導學生積極思考。

                            (2)重視對學生能力的培養。

                            (3)教給學生學習規律和方法(理論聯系實際,看圖記憶等)。教給學生思考和解決問題的方法,提高學生自學的能力。

                            (4)在學的過程中,可將現代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行,以提高教學效果。

                            (5)為使教與學的雙方密切配合,學生集中精力聽課,要求學生記好課堂筆記。

                            7、科學地安排教學過程。每節課一般應包括:提問、復習舊課、導入新課、檢查效果和布置作業等。每個教學環節,力求連貫、緊湊,時間分配合理,提高課堂教學藝術。

                            8、不斷提高課堂教學藝術。

                            (三)作業批改

                            精選作業,認真批改,可使及時獲得饋信息,利于改進教學。每月布置一、二次課外作業。

                            1、作業內容要根據綱要求,注意“雙基”的訓練,精心選題。

                            2、在布置作業前,掌握作業的深度和廣度,突出理論聯系實際的原則。

                            3、及時批改作業,堅持講評,對普遍存在的問題要在全班進行糾錯,要求重作和口答,以便加深印象。

                            (四)考試

                            考試是了解學生學習情況,檢查教學效果,督促學生學習的重要手段。

                            1、注意平時考查,及時了解學生的學習情況,發現教學中的問題,不斷改進和提高教學水平。平時考查包括:課堂提問、作業、測驗等。

                            2、期中、期末考試前組織好復習。制訂復習計劃,進行復習動員并指導學生系統復習,有針對性地進行章、單元的摸底考試。

                            3、考試內容應以綱為依據,題型多樣,難易適度,試題覆蓋面要,應是絕數學生經過努力可以完成的。另外要有一定的提高。

                            4、認真閱卷,考試后作出全面的質量分析和試卷分析,并進行講評。對考試中映出的問題,歸類整理,找出原因,以作為改進以后教學的參考。

                            5、認真登記考試成績,提供全面認識學生學習程度的依據。

                            六、教學要求

                            1、教師在教學中要繼續認真落實《課程》提出的課程理念:面向全體學生,

                            實現因材施教,促進每個學生的充分發展;努力提高學生們的生物科學素養,教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的地理科學素養。

                            2、力倡導“問題即課題,教學即研究,成果即成長”的教育科研觀。教學中要有科研意識,力爭做一名科研型的教育工作者。

                            3、在教學中,要努力使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

                            4、教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。教師要通過組織學生參加各種實踐活動,培養學生的學習興趣。教師要力爭創造條件開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

                            5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的整合。

                            

                          6、初中地理教師教學工作計劃

                            一、指導思想:

                            堅持以實施素質教育、實現課堂教學高效化、樹立校本教研意識為中心,整合各項常規工作,為全面提高教師素養,提高課堂教學質量奠定堅實的基礎。

                            二、本計劃制定的依據:

                            1、學科教學要求背景分析:

                            地理學是一門研究地理環境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關系的科學。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學地理課程是使學生獲得可發展的地理基礎知識和能力、認識地理環境、學會地理思維、形成全球意識和愛國情感的一門基礎課程。

                            2、學生現狀分析

                            初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發展的階段,具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力,同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識,他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現象或社會事物。因而可結合有關學科的知識和方法,引導學生從社會生活實際出發,學會發現和提出問題,分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。

                            三、本計劃應達到目標和力爭達到的目標:

                            七年級世界地理的教學目標是:

                            1.使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識,以及世界人口、人種和國家等概況。

                            2.使學生知道世界各洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,人類活動和自然環境的關系,初步掌握學習區域地理的基本方法。

                            3.使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學會分析區域地理特征和地理事象的內在聯系,從而發展地理思維能力。學會畫簡單的世界、洲、國家的地理略圖,學會閱讀地理景觀圖和地理統計圖表。

                            4.使學生懂得人類共同生活在一個地球上,必須共同保護環境;初步知道世界一些國家在開發、利用自然資源方面的經驗和問題;增強可持續發展以及對外開放意識,培養全球觀念。

                            八年級中國地理的教學目標是:

                            通過中國地理的教學,使學生獲得中國地理基礎知識,并具有初步的科學地理觀,了解基本國情,熱愛祖國,熱愛具有中國特色的,完成九年制義務教育階段地理學科承擔的任務,為進入高一級學校學習和參加建設打下地理知識基礎。

                          7、初中音樂教師教學工作計劃范文

                            一、指導思想

                            以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式,激發和培養學生的學習興趣。教學內容應重視與學生的生活經驗相結合,加強音樂課與社會生活的聯系。音樂教學要面向全體學生,注重個性發展,重視學生的音樂實踐和音樂創造能力的培養。

                            二、教材分析

                            本冊教材從七個主題入手對學生進行音樂熏陶,內容貫穿抒情歌曲、豎笛學習、歌曲藝術處理、音樂劇、國內外名曲、音樂與相關文化等,分單元、分板塊地進行階梯教學。

                            三、學情分析

                            八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂,正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱,這跟他們青春期心理與生理的變化有關,因此,我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習,在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習,擴學生音樂視野。四、教學任務要求

                            1.強調正確的唱歌姿勢,培養良好的唱歌習慣。

                            2.加強民族與世界性的綜合,追求思想與藝術的統一。

                            3.力求課堂“聽、唱、認、動”相結合,提高音樂素質。

                            4.做到準確輕聲的歌唱,培養學生正確的發聲。

                            五、提高教學質量的具體措施

                            1.認真備課,做好前備、復備工作,為上好每一堂課做好充分的準備工作,備課時注意結合新課標,關注課堂,關注學生。

                            2.充分利用多媒體,讓學生視聽享受,盡可能補充延伸音樂知識,開闊學生視野。

                            

                          8、初中音樂教師教學工作計劃范文

                            一、指導思想

                            本學期,音樂備課組將根據學校和教科室關于備課組的工作計劃安排,結合音樂學科的特點,以提高音樂課堂教學的有效性為前提,認真貫徹實施各項計劃。

                            二、工作目標

                            1、認真落實備課組工作計劃,切實按照學校要求按時進行備課活動。

                            2、用心練習教學和音樂專業基本功,積極加強現代教育技術理論和技能的培訓和學習,不斷提高和完善自身專業化素質,為我校音樂教育教學工作服務。

                            3、繼續堅持理論聯系實際和學以致用的原則,確立終生學習、全程學習的思想觀念。

                            4、立足課堂,加強本組教師之間的交流與研討,思與總結,扎實有效的進行校本課程研究。

                            5、認真領悟音樂新課程標準的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握重點和難點,用好、用活教材。

                            6、敏銳地捕捉教學中的問題,將問題轉化為研究課題,使教研活動課型化、課題化。

                            7、認真開展音樂興趣小組活動,全面提高學生素質。

                            三、具體措施及要求

                            1、認真學習,不斷提高教師的專業素養。

                            (1)堅持集體備課,探索優化課堂教學的新路徑,認真備好每一堂課,在相互學習中整體提高教師的專業水平,不斷優化課堂教學。

                            (2)以老帶新,教學經驗豐富的老師要做好傳、、帶工作,本學期重點培養青年教師上好課,設計好礁,探討課堂教學新路徑,為早日成長起來做好準備。

                            2、積極開展學校藝術特色教學,加強學校舞蹈隊、管樂隊、合唱隊的訓練。

                            (1)選好人員,完善管理。

                            圍繞學校工作重點并結合本科組工作重點,定好計劃和目標。克服訓練的盲目性和隨意性,確保各隊訓練有目的、有步驟地進行。

                            (2)全組人員團結一致,分工合作,互相助,完成各種文藝活動。

                            3、配合學校,加強常規教學管理,保證教學質量。

                            (1)定期檢查常規教學工作。

                            (2)平時互相聽課,做好聽課記錄,發表意見。

                            四、具體活動及時間安排

                            1、每周定期進行集體備課;

                            2、安排組內教師公開課時間;

                            3、籌備校藝術節文藝活動和迎新年教師聯歡會;

                            4、準備組內各計劃總結。

                          9、初中地理教師教學工作計劃

                            教師如果想優化課程設置,提高教學效率,這就需要做好教學計劃。物理網初中頻道為家整理了初三物理教學計劃,希望對家制定教學計劃有所啟發!

                            一、指導思想

                            以學校和年級組工作計劃為指導,以全面提高教學質量為宗旨,面向全體學生,關注每一個學生的全面發展,激發他們學習的熱情和興趣,助他們建立良好的學習成就感和自信心,培養他們邏輯思維能力、運算能力。

                            二、教學目標

                            通過分析學生的實際情況,加強對學生邏輯思維訓練能力、歸納能力的訓練,養成良好的學習習慣,掌握好物理的學習方法,加強實驗操作能力培養,進一步打好基礎。做好學生的競賽輔導工作,爭取在物理競賽中取得好成績,完成初中物理的復習工作,爭取中考全面獲勝。

                            三、具體措施

                            1、堅持集體備課,加強各教師間的聯系,互相取長補短,發揮群體力量。

                            加強教法研究和發揮效益。

                            2、教學中應做到由淺入深,由易到難,循序漸進,點面結合,逐步擴展。

                            3、強化月考,關注教學成果。

                            4、加強試題收集與研究,了解并掌握中考試題和中考命題的趨勢。

                            四、復習計劃

                            第一輪復習,以課本以及能力訓練為依據,復習初中物理的基礎知識與基本實驗。

                            第二輪復習,以自編講稿為依據,分類復習。

                            第三輪復習,收集整理以往中考試題,編制使用模擬試卷,進行綜合練習。

                            

                          10、初中地理教師教學工作計劃

                            一、指導思想

                            以全國文綜考試綱為依據,以培養學生的創新能力和地理思維能力為核心,全面深化教育教學,加強學法指導,以“專題復習”、“專題訓練”和“專題測試和綜合測試結合”為主,重在抓知識間的聯系,實現對地理主干知識的鞏固、完善,對學科思維能力的提升、發展。

                            二、時間安排

                            1、一輪結束:2月底。

                            2、二輪時間:3月初——4月20日左右。

                            3、三輪時間:4月下旬——5月底。

                            4、自由復習:6月1日——文綜考試前。

                            三、具體模式

                            1、二輪以“專題復習”、“專題訓練”和“專題測試”相結合,每一個專題又系統的知識直接歸納,一套訓練題,一至兩套試題(所選復習資料試題量偏少),不定期進行單科綜合和文綜綜合測試。即做到“三個一”:一個專題、一套練習、一套測試(最少)。

                            2、三輪復習以單科綜合訓練和文綜綜合訓練相結合,重在解題方法、解題技巧的養成,心理素養的培養,削減非智力因素的錯誤和失分,培養良好健康的應考心理。

                            3、考前個別診斷輔導,針對個別成績好,答題有小瑕疵,心理不穩定的學生在考前適時進行輔導,以心理輔導為主,過程中進行知識提醒。

                            4、考前總動員,集中進行文綜解題方法指導。

                            

                          11、初中地理教師教學工作計劃

                            一、情況分析

                            本學期,本人承擔七年級的地理教學任務,每周每班由原計劃三個課時減為二個課時,課時相對教材內容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人芥地理新教材。新課標,新教材,新環境,高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。新東方良好的人際關系,先進的教育理念,愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位,多數學生對地理學科懷有濃厚的興趣,計算機輔助教學,網絡環境,完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。

                            二、指導思想

                            在新課標理論的指導下,以學校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學,盡快適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業務能力有更的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識,傳達地理思想,培養學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。

                            三、具體工作

                            1、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課,努力講好每一節課;保障每節一練,做到全批全改。

                            2、認真學習新課標理論,領會新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐。

                            3、充分利用網絡資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

                            4、積極參加計算機培訓并不斷自學,提高課件的制作水平,爭創優秀課件。

                            5、申請購置教學必備的地理教具,軟件。做好器材的登記,使用,保管工作。

                            6、積極參加教研教改活動,在教研處,教務處的指導下,努力使教育教學能力再上新臺階。

                            7、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發學生學習興趣。

                            8、認真參與集體備課,精益求精,爭創優秀礁。

                            9、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。

                            10、擬好復習計劃,制定復習提綱,認真組織復習。

                            11、每次月度考試后,全面做好每個學生,每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

                            

                          12、初中地理教師教學工作計劃

                            一、教材分析

                            1、教材從全面提高學生素質的要求出發,在知識選材上,適當加強聯系實際、適當降低難度,既考慮現代生產發展與社會生活的需要,又考慮當前多數初中學生的學習水平的實際可能

                            在處理方法上,適當加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養能力、情感和態度,使學生在學習物理的同時,獲得素質上的提高。

                            2、教材把促進學生全面發展作為自己的目標

                            在內容選配上,注意從物理知識內部發掘思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,積極創造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手、動腦的實際活動,實現學生的全面發展。教科書采用了符合學生認知規律的由易到難、由簡到繁,以學習發展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規律,又保持了知識的結構性。

                            3、教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規律來組織材料

                            本期共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內容并附有章節照片,照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性,使學生學習時心中有數。章下面分節,每節內都有些小標題,助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節,以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發性問題,點明 思路,引導思考,活躍思維。許多節還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。

                            二、教學總目標和總的教學要求

                            1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,了解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用;

                            2、培養學生初步的觀察、實驗能力,初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;

                            3、培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神,結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

                            三、改進教學,提高教學質量的主要措施

                            1、在教學中體現“以學生為本”

                            在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人,而教師則變成學習的組織者和引導者。

                            2、課堂教學中注意“三基”的訓練

                            由于九年級的內容相對初二來說較難,因此,在教學中就更要突出“三基”的訓練,要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,進行基本技能的訓練,進行基本方法的滲透。

                            對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,要針對不同的學生進行不同的訓練,同時要助學生總結物理學的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

                            3、加強演示和學生實驗

                            初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗,能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,觀察和實驗,對培養學生的觀察和實驗能力,實事求是的科學態度,引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學中要加強演示和學生實驗。

                            4、重視物理概念和規律的教學

                            物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象,引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學習物理規律,繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律,多數是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。

                            5、做好課后輔導工作

                            很多學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

                            

                          13、初中地理教師教學工作計劃

                            一、指導思想

                            認真貫徹落實學校“創新機制、深化、打造特色、提高質量”的工作思路,以“學習對終身發展有用的地理”為宗旨,以培養學生良好的學習習慣和濃厚的學習愛好為重點,深入了解學生情況,著手教學模式的探討,不斷提高教學質量。

                            二、學生基本情況

                            本學期教學班6個,6個班分為二個層次,1班和2班還有12班是實驗班,其中絕多數的學生是初一年級的優秀學生,但他們明確今后的發展方向是學理科,其余的3個班的學生為平行班,計劃外的比例,學生成績懸殊,不愛學習的學生較多,在XX年上學期期未考試中,就有一批學生沒有及格。而本期6月份面臨的初一年級模塊考試將會有相當的困難。根據教研組計劃制定的整體目標,力求一次性合格率為95%以上。

                            三、教學目的和要求

                            讓學生獲得比較完備的地理基礎知識,學習對學生終生發展有益的地理;倡導學生主動參加參與,樂于探究,勤勞動手,培養學生收集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,以及交流合作的能力。

                            四、教材內容、教學重點和教學難點。

                            本期教材以人文地理為主,包括:人類的生產活動與地理環境;人類的居住地—聚落;人類活動的地域聯系;人類面臨的環境問題與可持續發展。教材以人地關系為主線,以協調人地關系、尋求人類可持續發展為宗旨,研究以人類為中心的地理環境;從這一點看,在地理教學中參透環境教育應該是教學重點之一。教材除了學科理論外,增設了活動設計、研究性學習、案例教學、社會實踐等,同時,配備了不少案例,這些案例源于實際的社會活動和不斷發展的社會現實生活,與地理學科有緊密的聯系,是對已發生的典型時間的真實寫照;因此,學生思考、分析和探究的一系列地理現實問題,通過案例分析引導學生去觀察、體驗、判定和推理也是教學的重點,更是難點。

                            五、教學措施

                            中學地理與其他學科相比,他的特性主要體現在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運用上,因此在教學中,首先應充分培養地圖的觀點,包括看圖能力、記圖能力和再認再現能力的培養。牢固樹立地圖是地理學科第二語言的思想。第二,根據教材特點選用一些帶有鄉土性質的案例,做好課堂教學模式的研究,盡可能在課堂上實現。另外,做好后進生的會考輔導工作。時安排:全期總課時約40課時,第五單元12課時,第六單元5課時,第七單元7課時,第八單單元4課時,會考復習12課時。

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